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本文针对高中英语教材知识含量大、覆盖面广等特点,试图在教学中让学生学会自主学习,达到既＂偷懒＂又能提高教学质量效果的可供实际操作的方法。
“偷懒”在英语教学中的运用
【摘 要】
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本文针对高中英语教材知识含量大、覆盖面广等特点,试图在教学中让学生学会自主学习,达到既＂偷懒＂又能提高教学质量效果的可供实际操作的方法。
【机 构】
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陕西省安康市汉滨高中
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2011年23期
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