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新课程改革步伐的不断加快,对小学数学课堂整体教学水平提出了更高的要求,在此形势影响下,为了加强对学生数学逻辑思维的有效培养,不断提高学生的学习自信心,需要结合当前小学数学课堂提问教学的实际发展状况,选择切实有效的教学策略,优化传统的提问方式,实现高效数学课堂构建,促进学生的全面发展.
小学数学课堂提问教学策略研究
【摘 要】
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新课程改革步伐的不断加快,对小学数学课堂整体教学水平提出了更高的要求,在此形势影响下,为了加强对学生数学逻辑思维的有效培养,不断提高学生的学习自信心,需要结合当前小
【机 构】
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贵州省盘州市第五小学 贵州 盘州 553500
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2018年15期
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