【摘 要】
:
分析有效对话对于英语课堂的重要性,提出有效对话能够体现学生的主体性,提升师生之间的融洽性,培养学生的英语思维品质。结合具体的教学实例,从有效提问和积极评价两个方面探
论文部分内容阅读
分析有效对话对于英语课堂的重要性,提出有效对话能够体现学生的主体性,提升师生之间的融洽性,培养学生的英语思维品质。结合具体的教学实例,从有效提问和积极评价两个方面探究如何在初中英语课堂中实施有效对话。认为提问应紧扣教学目标,由浅入深,具有开放性,提问的语言要浅显易懂,符合学生的认知水平,鼓励学生发表自己的见解;评价要恰如其分、多元化。
其他文献
为了探明新引进甘蔗品种的种性表现,采用品比试验方法,于2010—2011年在广东省增城市宁西华南农业大学基地进行新引进甘蔗品种比较试验。结果表明,在8个参试品种中,Q200B、Q1
魏晋南北朝墓志语料丰富,特色鲜明,具有较重要的词汇研究价值,但是有大量的词语被《汉语大词典》等大型工具书所失收。现考释其中的词语16条,为大型辞书的编撰和汉语历史词汇研究
根据红河学院学分制改革的成功经验,结合教务管理的多年感受,从选课规则的设计与优化的视角,提出了解决完全学分制下学生选课“难题”的新思路。在全面分析组织学生选课的重点和
从考试形式、题型分布与分值分配等方面分析中考英语听说题题型及考查的重点,提出教师在听说教学中应重构听说教学任务,提升教学效率。阐述听说教学的理论基础和重构听说教学
田纳西.威廉姆斯笔下的女性经常被认为是旧的南方体制下的受害者。事实上,不只他笔下的女性角色是脆弱﹑不合时宜﹑神经质﹑被这个残酷的父权社会及男性所戕害的牺牲品,他笔下的男
一次性加载技术导致B/S项目的页面响应时间激增,严重影响到了用户的操作体验。为了避免这类问题,本文提出了优化级联的下拉列表方法,分级的加载数据项,减少无效的数据传送,可
分析初中英语写作教学存在的问题及"以说促写"教学的相关理论基础。基于《义务教育英语课程标准(2011年版)》中的要求,提出基于导学合作的"以说促写"教学模式。以人教版新目