【摘 要】
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很多老师都曾经或者正有着这样的困惑:上课时好不容易把学生的兴趣调动起来了,学生特别活跃,可随着整节课的推进,学生的热情慢慢减退,直至没有任何反应,到底哪里出了问题呢?
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很多老师都曾经或者正有着这样的困惑:上课时好不容易把学生的兴趣调动起来了,学生特别活跃,可随着整节课的推进,学生的热情慢慢减退,直至没有任何反应,到底哪里出了问题呢?其实我们进入了一个误区,我们想当然的以为只要能调动学生的积极性就可以了,却从未想过如何持续调动,正如《曹刿论战》中的"一鼓作气,再而衰,三而竭",那么,如何才能在教学中减少并力求避免这种现象从而让学生更持续地饱含着对语文学习的兴趣呢?
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