【摘 要】
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目的:探讨眼科临床护理教学中"多元一体化"教学方法的应用效果.方法:将铜仁职业技术学院2016年1-12月93名学生作为实验组,将2017年1-12月170名学生作为对照组,两组学生均应用
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目的:探讨眼科临床护理教学中"多元一体化"教学方法的应用效果.方法:将铜仁职业技术学院2016年1-12月93名学生作为实验组,将2017年1-12月170名学生作为对照组,两组学生均应用同一教学大纲、教材以及教师等,在此基础上,实验组接受"多元一体化"临床护理教学方法,对照组接受传统护理教学方法.结果:实验组理论、操作考核成绩以及满意度均较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05).结论:进行眼科临床护理教学的过程中,应用"多元一体化"护
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