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"马顿理论"指出:第一,学习就是鉴别;第二,有比较才能鉴别。变式教学有助于消除学习定势带来的负面影响,能有效帮助学生更好地学会解决问题。"不应求全,而应求变"、"不应求全,而应求联"可以看成数学基础知识教学必须遵循的重要原则。
加强变式教学 培养学生的解题能力
【摘 要】
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"马顿理论"指出:第一,学习就是鉴别;第二,有比较才能鉴别。变式教学有助于消除学习定势带来的负面影响,能有效帮助学生更好地学会解决问题。"不应求全,而应求变"、"不应求全,
【机 构】
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浙江绍兴县实验中学
【出 处】
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新课程研究(基础教育)
【发表日期】
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2008年05期
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