消毒供应中心信息化质量追溯系统的研究进展

来源 :医疗装备 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zxjscsd
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
信息化质量追溯系统是记录复用诊疗器械、器具和物品在消毒供应中心(CSSD)从回收到临床使用的整个过程,实现器械质量可追溯的管理系统。建立器械信息化质量追溯系统,对复用诊疗器械的全生命周期进行质量追溯,确保供应物品及患者安全,实现CSSD的科学管理,在保障医疗护理质量及提升医疗机构整体服务水平等方面发挥着重要作用。国内外学者对CSSD信息化质量追溯系统的追溯管理、质量管理、优点、缺点及推广价值等方面进行了相关研究,本研究就CSSD信息追溯系统的研究进展进行综述。
其他文献
在新工科背景下,地方应用型高校必须加快组建一支符合新工科教学要求的专业化、高水平教学团队,这是实现高质量教学和高素质人才培养的基本保障。从地方应用型高校的发展现状来看,新工科建设仍存在诸多困难和问题,亟待解决。该文阐述了新工科应用型教学团队的含义及特征,分析了当前应用型地方高校建设新工科教学团队存在的问题,最后提出具有针对性的建设策略,希望能为地方应用型高校打造优质新工科教学团队提供一些有益参考。
期刊
<正>“学写传记”是部编版语文教材八年级上册第二单元继回忆性散文和传记的阅读教学之后的写作专题。学生在学习了《列夫·托尔斯泰》等传记文学之后,对什么是传记,传记“内容真实、事件典型、注重细节描写”等特点,传记中根据不同的需要采用不同的刻画人物的方法,以及风格迥异的语言表达等,有一定了解。但是,自己真正写起来,就容易出现事例不够典型、详略不够得当和记叙、描写不够生动等问题。为此,本微课从比较适合学生
期刊
目的 规范医院消毒供应中心重复使用医疗器械的包装技术。方法 2021年10月—2022年8月,中华护理学会消毒供应中心专业委员会针对重复使用医疗器械包装的关键问题,以临床实践为基础,运用文献分析法,结合消毒供应专家的工作经验,形成重复使用医疗器械包装技术专家共识(以下简称“《共识》”)初稿。通过2轮专家函询及3轮专家论证会,对各条目进行调整、修改与完善。结果 2轮函询专家积极系数均为100%,专家
期刊
<正>作文是小学语文教学的关键组成部分,也是重难点教学内容。小学生普遍存在语言组织能力差的问题,不能很好地利用写作表达自身的思维、情感和想法。随着“双减”教育政策、素质教育理念、核心素养育人思想在中小学教育中不断实践,现代化的教育更加强调学生综合素质的提升。小学生自我管理能力薄弱,在学习过程中很难对某一事物保持长久的专注力,
期刊
本文以C老师为研究个例,通过分析“青蓝工程”培养模式对语文教师专业学习的影响因素,为全面提升青年教师的教育教学能力,提出对“青蓝工程”培养模式的一些思考与教学建议。
期刊
本文在叙述吉林省小额再贷款公司抵债资产管理现实情况的基础上,结合文献分析法和案例研究法,运用信息不对称、风险管理、资产组合相关理论,从吉林省小额再贷款公司基本情况入手,简单介绍公司发展及业务开展情况后,重点围绕目前公司抵债资产现状及存在的风险管理问题展开分析,对于抵债资产风险管理中存在的评估价值与债权价值的价差问题、抵债资产过户税费问题、抵债资产处置变现问题、财务指标影响问题进行了详细论述,上述问
学位
本文基于新高考改革视阈,从《高中语文课程标准》要求出发,以传记阅读教学为突破口,探寻语文课堂教学与高中生涯教育的融合路径,进而实现学科学习与生涯发展的完美结合。从以下四方面切入:一是传记阅读中知道“我是谁”;二是传记学习中明白“世界需要什么人”;三是传记分析中懂得“我要成为什么样的人”;四是传记积累中确定“我该怎么做”。通过深入认识“别人”来深刻观照“自己”,在知识与能力的提升中得到成长。
期刊
本文通过阅读意义、传记特点、学生的阅读心理三个角度谈传记阅读对学生的教育意义。介绍教师引导学生阅读传记的主要途径:拓展传记阅读渠道和有效指导阅读传记。有效指导阅读传记的方法分别是读懂传记人物的精神内涵;善于和人物对话,获得自己的情感体验;见贤思齐,联系自身进行思考。
期刊
随着技术不断完善,视野清晰、操作精准、微创美观、功能多样的达芬奇机器人(Da Vinci robot)受到医生和患者的喜爱,但其价格昂贵,结构复杂精密,使用周转率高、处理复杂。目前国内对其处理存在监测方法不统一、器械管理不规范、人员配备不合理、处理质量不够高、追溯系统不完善等问题,本研究通过查询、筛选和整理国内外近5年达芬奇机器人手术器械清洗消毒灭菌的相关文献,并结合科室工作实际,以期提出解决策略
期刊
微课是在教育信息化的时代背景下兴起的一种新的课程形式,它以主题明确、内容精炼、针对性强的特点满足学生自主化学习的需求,已成为现代课堂教学不可或缺的重要组成部分。微课的出现对课程改革和教学方式的创新产生多方面的影响。目前,关于微课在高中语文教学中的应用研究还处于探索期,高中人物传记微课开发与实施的研究更是处于初步探索的阶段。将微课的灵活性、生动性等特征,与高中人物传记教学有机结合,将会有效促进学生对
学位