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中学语文教师应当按照美学教育规律，通过反复朗读，感知意象；借助想象，挖掘意境；用心品味．领悟诗情的方法去鉴赏诗歌，从而树立起正确的审美观。提高学生品味语言、感受语言的能力，把握欣赏诗歌乃至文学作品的写作技巧的能力，学生结合作品感悟生活的能力。
学会鉴赏诗歌,提高审美情趣
【摘 要】
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中学语文教师应当按照美学教育规律，通过反复朗读，感知意象；借助想象，挖掘意境；用心品味．领悟诗情的方法去鉴赏诗歌，从而树立起正确的审美观。提高学生品味语言、感受语言的能力，把握
【机 构】
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南京市百家湖中学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2017年9期
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