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职业高中学生经过一年甚至半年的英语学习，部分学生慢慢失去对英语学习的新鲜感和热情，兴趣淡化，积极性减退，甚至完全丧失，这种现象的出现不得不引起我们每个职业高中英语教学工作者的深思。本文通过对本校学生英语学习状况的调查，探索产生这种不良现象的因素，认真分析以及采取相应的对策去尽量避免和解决这个问题。