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<正>社交是孤独症儿童的核心缺陷,但是家长和教师常用大量时间教授这些儿童学业和语言,对社交技能不大重视,同时,社交活动的复杂性以及个体对社交技巧应用的特殊性加剧了社交技能评估与教授的困难,因此,孤独症谱系障碍儿童及青少年的社交技能训练课程的设计与实施是孤独症干预最不容忽视的重要手段。该书由全球规模最大的孤独症干预权威机构的三位创始人及其专业团队共同撰写,内容涉