论文部分内容阅读
校企合作培育应用型人才是时代赋予的历史责任，其主要目标是满足市场、企业和生产技术部门急需实用人才为特点，减小职业院校尤其是高职院校专业教育与培养学生的盲目性，拓宽办学形式和途径，形成学校、企业和社会三位一体，学校、社会、企业和学生四方互动的良好格局，提高毕业生的就业率和提升学生实践能力为宗旨。文章以宁波城市职业技术学院园林工程技术专业“2＋1”、虚拟公司构建等多种形式创新人才培养模式入手，阐述了校企合作培育应用型人才的实施过程、取得的成效，并展望模式的创新实践形式，为推动高职院校教学方式改革提供参考。