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“问渠那得清如许,为有源头活水来”.小学数学教学也要注重有源头活水的不断注入,需要教师在教学中引入生活素材.本文作者列举了教学中如何借助生活素材、如何导入生活化情境、如何结合数学实际理解数学问题的一些有效策略,值得数学教师在教学中学习借鉴.
小学数学教学如何获取生活之源
【摘 要】
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“问渠那得清如许,为有源头活水来”.小学数学教学也要注重有源头活水的不断注入,需要教师在教学中引入生活素材.本文作者列举了教学中如何借助生活素材、如何导入生活化情境
【机 构】
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河北省承德市丰宁满族自治县天桥小学,河北 承德 068350
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年22期
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