引导学生高效率学习是每位教师当前应该深入研究的课题,只有寻找到了引导学生高效率学习的途径和方法,这样我们的教师才会轻松教学,我们的学生才会真正减轻学习负担.下面我就结合自身的教学实践,从以下两个方面谈谈我的粗浅体会:rn一、认清学生的现状,科学进行学生分层rn在教学实践中,我们发现不同类型的学生对不同的教学方法适应能力有很大的差别.例如,一些学生善于从老师的课堂语言中理解语文课文的内涵,他们善于捕捉老师课堂语言中的重点思想;而有一些学生很难记住老师上课讲的内容,他们更倾向于老师在黑板上的板书,他们觉得老师的板书才是重点,并且清楚明了;有些学生善于独立学习,他们上课听老师的授课然后独立完成作业;而有些学生则适宜在轻松活泼的课堂环境下学习,他们喜欢课堂小组讨论.每个年级里,都有学习成绩差的、中等的和优秀的.在排除智商因素影响下,找出学生成绩差异的根本原因很重要,每个学生的学习方法和能力都有差异,针对各种学生的学习现状,初中教师应该认清学生的内在需求,对各个层次的学生都有一套科学的具体的教学方案.