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小学数学教学的实践,探讨了在学生的＂错误＂中求发展、在教师的＂失败＂中求发展、在教材的＂局限＂上求发展三个方面的内容。
数学教学：换个角度求发展
【摘 要】
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小学数学教学的实践,探讨了在学生的＂错误＂中求发展、在教师的＂失败＂中求发展、在教材的＂局限＂上求发展三个方面的内容。
【机 构】
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江苏省常州市武进区奔牛实验小学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2010年18期
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