【摘 要】
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寒假已过,关于“补课”的话题曾搅动了寒冬的寂静,伴随着报道、追踪、反思,一个“不补课”的春天是否来临?一个“减负”的学期是否让广大学生欣喜?放开视野,我们看看“补课”后面的
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寒假已过,关于“补课”的话题曾搅动了寒冬的寂静,伴随着报道、追踪、反思,一个“不补课”的春天是否来临?一个“减负”的学期是否让广大学生欣喜?放开视野,我们看看“补课”后面的支撑体系与可替换的内容与形式。
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