论文部分内容阅读
摘要：党的十八大以来，中央不断强调发展党员应按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求。高校应当积极响应中央号召，正视目前学生党员发展中存在的问题，并积极寻找对策，真正完成好为党和国家的事业培养可靠接班人和生力军的重任。
关键词：高校；学生；党员发展；问题；对策
中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）08-0236-01
学生党员发展工作是我国高校思想政治工作非常重要的组成部分。大学生是我国综合素质较高的人群，是党和国家未来的中坚力量。大学生党员，应当是大学生中的佼佼者，是各方面都表现优秀的模范群体。在“新常态”下，应当如何更加高效地吸引优秀大学生加入党组织，为党和国家的事业培养可靠的接班人和生力军，成为高校基层党组织亟待解决的问题。
一、新形势下的高校学生党员发展工作
在过去的一段时期，高校学生党员发展工作整体趋势良好，大学生党员人数也不断增加。同时，重数量，轻质量的状况也逐渐开始显现。
党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央不断强调要严把党员发展关，按照控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用的总要求，不断提高党员发展和管理工作科学化水平[1]。这使得原本重视党员数量的发展方式不再适应新形势下的党员发展工作要求，需要基层党组织组织转变党员发展工作观念，将党员质量摆在发展工作的第一位。
二、目前高校学生党员发展工作中存在的问题
（一）入党动机多元化、功利化。随着我国市场经济的进一步发展，特别是互联网时代信息技术的飞速进步，大量的信息冲击着大学生的思想观念。每一次的社会结构和社会意识形态变迁，都会影响青年特别是学生的境况[2]。而现在受到社会上不良现象的影响，大学生的入党动机也出现多元化、功利化的趋势。有调查发现，要求入党的大学生入党动机可以概括为五类：①追求崇高的共产主义信仰；②期待通过入党来证明自己的能力；③认为入党可以满足师长的期待；④没有明确目标，出于从众心理；⑤“突出表现出实用主义和功利主义的特点”，将入党作为了自身未来发展的垫脚石[3]。
（二）基层党务工作者素质参差不齐。高校学生党支部的党务工作者一般都是由辅导员或党龄较长的学生党员兼任。由于并非专职党务工作，无论是辅导员或是学生党员骨干都普遍没有经过系统的党务工作培训，甚至其中一部分基层党务工作者在党的理论知识储备、党务工作实践经验、时间精力分配等方面达不到最基本的要求。这就造成了在党员发展工作中，发展程序不规范、党员发展材料缺失等状况层出不穷。
（三）入党标准不明确，概念模糊。在高校学生党支部的实际的发展工作中，极易将奖学金评定等各种常见评优标准与发展党员的标准混淆。造成在发展时，重视发展对象的学习成绩，强调学生的社会工作、日常表现、科研与实践能力等方面。而在关于发展对象的入党动机、理想信念等本应是最关键的考核内容上流于形式，没有明确的标准。这在客观上造成了一部分党员无法起到大学生党员的先锋模范作用。
（四）入党积极分子考察与培养力度不够。过去部分高校发展党员的数量要求重于质量要求，导致部分基层党支部把大多数的精力都放在了发展党员之前的必备材料填写准备上面，支部的组织生活也基本以党员发展或转正作为主题。很多时候，入党积极分子的考察与培养流于形式。部分党支部还出现先发展党员，再从头补填考察材料等严重违反党员发展程序的情况。
三、如何做好新形势下的高校学生党员发展工作
新形势下高校学生党员的发展工作，“关系到党在高校的执政基础，关系到党的事业继往开来”[4]。作为高校学生党员发展工作的直接实施者，基层学生党支部应当在以下几个方面加强改进，“努力建设一支信念坚定、素质优良、规模适度、结构合理、纪律严明作用突出的高校学生党员队伍”[5]。
（一）规范与落实入党积极分子的考察与培养工作。高校学生党支部要完善组织建设，严格遵守发展程序。明确发展工作中的相关责任，对于发展过程中没有按照相关制度规范开展工作的，要追究相关人员的责任。全面详实地考察入党积极分子，尽早发现入党动机不纯的考察对象，对问题严重的要及时停止考察程序。而对理想信念不坚定、对党的认识有偏差的积极分子，则要帮助其端正入党动机，正确认识党的性质，培养其最终达到一名合格党员的标准。
（二）认真开展“两学一做”活动，提升党员基本素质。高校学生党支部应当积极开展“两学一做”活动，不断提高党员的基本政治素养、理论知识水平，锻炼各项工作能力，总结各种实践经验。只有使全体党员都具备了过硬的基本素质，才能真正将党务工作做到实处。高校学生党支部党务工作者工作素质水平不高，根本上还是思想的问题，思想上的问题解决了，工作上的问题自然会很快解决。
（三）“严格坚持标准，始终把政治标准放在首位”[1]。高校学生党支部在党员发展工作中，必须要有明确的、科学的发展标准，坚决按照中央指示，强调党员的政治标准，将发展对象的入党动机、理想信念、政治素养、思想品德等方面作为考察培养工作的首要任务。要求发展对象必须达到相应的政治标准的基础上，做到学习成绩、科研能力、社会工作、日常表现等其他方面表现优良。
（四）加强党员再教育，完善党员培养体系。要彻底转变党员发展观念，将党员的考察和培养工作全程化，而不仅仅是针对新党员发展之前强调考察与发展。要不断完善党员特别是预备党员的培养体系，不断巩固党员发展工作中取得的成果，帮助学生党员不断进步，从而促进党支部及党员发展工作的前进。
（作者单位：四川大学轻纺与食品学院）
参考文献：
[1]中共中央政治局召开会议 研究部署加强新形势下党员发展和管理工作[N].人民日报，2013-01-29（1）.
[2]吴小英.青年研究的代际更替及现状解析[J].青年研究，2012（4）：12-21.
[3]林轩东.新时期大学生入党动机分析[J].学校党建与思想教育，2015（10）：56-57.
[4]刘佳.北京高校学生党员发展的实践与创新[J].上海党史与党建，2015（4）：45.
[5]中共中央组织部 中共中央宣传部 中共教育部党组关于进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作的若干意见[EB/OL]. http：//www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s7060/201307/xxgk_154012.html，2013-07-03.
关键词：高校；学生；党员发展；问题；对策
中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）08-0236-01
学生党员发展工作是我国高校思想政治工作非常重要的组成部分。大学生是我国综合素质较高的人群，是党和国家未来的中坚力量。大学生党员，应当是大学生中的佼佼者，是各方面都表现优秀的模范群体。在“新常态”下，应当如何更加高效地吸引优秀大学生加入党组织，为党和国家的事业培养可靠的接班人和生力军，成为高校基层党组织亟待解决的问题。
一、新形势下的高校学生党员发展工作
在过去的一段时期，高校学生党员发展工作整体趋势良好，大学生党员人数也不断增加。同时，重数量，轻质量的状况也逐渐开始显现。
党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央不断强调要严把党员发展关，按照控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用的总要求，不断提高党员发展和管理工作科学化水平[1]。这使得原本重视党员数量的发展方式不再适应新形势下的党员发展工作要求，需要基层党组织组织转变党员发展工作观念，将党员质量摆在发展工作的第一位。
二、目前高校学生党员发展工作中存在的问题
（一）入党动机多元化、功利化。随着我国市场经济的进一步发展，特别是互联网时代信息技术的飞速进步，大量的信息冲击着大学生的思想观念。每一次的社会结构和社会意识形态变迁，都会影响青年特别是学生的境况[2]。而现在受到社会上不良现象的影响，大学生的入党动机也出现多元化、功利化的趋势。有调查发现，要求入党的大学生入党动机可以概括为五类：①追求崇高的共产主义信仰；②期待通过入党来证明自己的能力；③认为入党可以满足师长的期待；④没有明确目标，出于从众心理；⑤“突出表现出实用主义和功利主义的特点”，将入党作为了自身未来发展的垫脚石[3]。
（二）基层党务工作者素质参差不齐。高校学生党支部的党务工作者一般都是由辅导员或党龄较长的学生党员兼任。由于并非专职党务工作，无论是辅导员或是学生党员骨干都普遍没有经过系统的党务工作培训，甚至其中一部分基层党务工作者在党的理论知识储备、党务工作实践经验、时间精力分配等方面达不到最基本的要求。这就造成了在党员发展工作中，发展程序不规范、党员发展材料缺失等状况层出不穷。
（三）入党标准不明确，概念模糊。在高校学生党支部的实际的发展工作中，极易将奖学金评定等各种常见评优标准与发展党员的标准混淆。造成在发展时，重视发展对象的学习成绩，强调学生的社会工作、日常表现、科研与实践能力等方面。而在关于发展对象的入党动机、理想信念等本应是最关键的考核内容上流于形式，没有明确的标准。这在客观上造成了一部分党员无法起到大学生党员的先锋模范作用。
（四）入党积极分子考察与培养力度不够。过去部分高校发展党员的数量要求重于质量要求，导致部分基层党支部把大多数的精力都放在了发展党员之前的必备材料填写准备上面，支部的组织生活也基本以党员发展或转正作为主题。很多时候，入党积极分子的考察与培养流于形式。部分党支部还出现先发展党员，再从头补填考察材料等严重违反党员发展程序的情况。
三、如何做好新形势下的高校学生党员发展工作
新形势下高校学生党员的发展工作，“关系到党在高校的执政基础，关系到党的事业继往开来”[4]。作为高校学生党员发展工作的直接实施者，基层学生党支部应当在以下几个方面加强改进，“努力建设一支信念坚定、素质优良、规模适度、结构合理、纪律严明作用突出的高校学生党员队伍”[5]。
（一）规范与落实入党积极分子的考察与培养工作。高校学生党支部要完善组织建设，严格遵守发展程序。明确发展工作中的相关责任，对于发展过程中没有按照相关制度规范开展工作的，要追究相关人员的责任。全面详实地考察入党积极分子，尽早发现入党动机不纯的考察对象，对问题严重的要及时停止考察程序。而对理想信念不坚定、对党的认识有偏差的积极分子，则要帮助其端正入党动机，正确认识党的性质，培养其最终达到一名合格党员的标准。
（二）认真开展“两学一做”活动，提升党员基本素质。高校学生党支部应当积极开展“两学一做”活动，不断提高党员的基本政治素养、理论知识水平，锻炼各项工作能力，总结各种实践经验。只有使全体党员都具备了过硬的基本素质，才能真正将党务工作做到实处。高校学生党支部党务工作者工作素质水平不高，根本上还是思想的问题，思想上的问题解决了，工作上的问题自然会很快解决。
（三）“严格坚持标准，始终把政治标准放在首位”[1]。高校学生党支部在党员发展工作中，必须要有明确的、科学的发展标准，坚决按照中央指示，强调党员的政治标准，将发展对象的入党动机、理想信念、政治素养、思想品德等方面作为考察培养工作的首要任务。要求发展对象必须达到相应的政治标准的基础上，做到学习成绩、科研能力、社会工作、日常表现等其他方面表现优良。
（四）加强党员再教育，完善党员培养体系。要彻底转变党员发展观念，将党员的考察和培养工作全程化，而不仅仅是针对新党员发展之前强调考察与发展。要不断完善党员特别是预备党员的培养体系，不断巩固党员发展工作中取得的成果，帮助学生党员不断进步，从而促进党支部及党员发展工作的前进。
（作者单位：四川大学轻纺与食品学院）
参考文献：
[1]中共中央政治局召开会议 研究部署加强新形势下党员发展和管理工作[N].人民日报，2013-01-29（1）.
[2]吴小英.青年研究的代际更替及现状解析[J].青年研究，2012（4）：12-21.
[3]林轩东.新时期大学生入党动机分析[J].学校党建与思想教育，2015（10）：56-57.
[4]刘佳.北京高校学生党员发展的实践与创新[J].上海党史与党建，2015（4）：45.
[5]中共中央组织部 中共中央宣传部 中共教育部党组关于进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作的若干意见[EB/OL]. http：//www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s7060/201307/xxgk_154012.html，2013-07-03.