【摘 要】
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在传统的小学语文课堂中,老师处于主动地位,学生被动地接受知识和指令,课堂缺乏趣味性,因此对语文学习失去兴趣。随着课程改革的推进,对语文教学新模式的探索一直在进行,语文
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在传统的小学语文课堂中,老师处于主动地位,学生被动地接受知识和指令,课堂缺乏趣味性,因此对语文学习失去兴趣。随着课程改革的推进,对语文教学新模式的探索一直在进行,语文教学希望能使学生在学习中感受到快乐,在快乐中提高学习的兴趣和效率。如何使小学语文学习不再枯燥,学生在语文课堂中能快乐的学习,针对这一课题,将提出几点策略以资借鉴。
In the traditional primary school Chinese classroom, the teacher is active, the students passively accept the knowledge and instructions, the classroom is not interesting, and therefore lose interest in language learning. With the advancement of the curriculum reform, the exploration of new modes of Chinese teaching has been going on. The hope of Chinese teaching can make students feel happy in their studies and enhance their interest in learning and their efficiency in their happiness. How to make the language learning in primary school no longer boring? Students can learn happily in the Chinese class. In response to this issue, we will put forward some strategies to draw lessons from.
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