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微课的开发与运用走入了困局。如果在困局面前我们不能好好地审视与反思，那么困局必然会形成危局。梳理微课相关概念之间的联系与区别，辨析相关教育理念。对几种不良现象反思批判，理性面对微课热，正确认识和理解微课。摒弃不当言行，正本清源；分析微课适用之处，因需而为；尊重其客观规律，循序渐进，从而突破困局。