浅谈二次函数在高中阶段的应用

来源 :中国教研交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:enlic
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  在初中教材中,对二次函数作了较详细的研究,由于初中学生基础薄弱,又受其接受能力的限制,这部分内容的学习多是机械的,很难从本质上加以理解。进入高中以后,尤其是在高三复习阶段,要对它们的基本概念和基本性质(图象以及单调性、奇偶性、有界性)灵活应用,因此对二次函数还需再深入学习。
  
  注:“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
其他文献
在初中英语教学中普遍存在这种现象:七年级的学生对英语学习兴趣很常浓,课堂气氛活跃;而到了八年级,学生对英语学习的兴趣慢慢递减,甚至出现两极分化的现象。本人经历了七年级和八年级半个学期的教学尝试,现说出自己的一些感受。    一、建立和谐的师生关系,营造轻松的课堂气氛    老师既是严师,也是慈母,如果老师在上课时板着面孔,学生有话不敢说,处于一种紧张压抑的状态,上课的效果肯定不佳。况且,英语教学的
期刊
学生对所学学科一旦产生了浓厚的兴趣,随之就会激发起强烈的求知欲,就会自觉地去学习。英语教学在初中各学科教学中有其特殊性,激发学生的学习兴趣尤为重要。我在教学实践中是这样做的:    一、利用实物,引发兴趣    在初级阶段的语言训练中充分利用日常生活中常见的实物,学习它们的名称,描绘它们的形状、颜色、性质、用途等,让学生在轻松愉快的气氛中掌握英语语言知识和语言技能。因为这些实物贴近学生的生活,学生
期刊
所谓“学习主动性”,是指在教学过程中,学生在学习时表现出的自觉性、积极性、独立性特征的总和,是从事创造性学习活动的一种心理能动状态。能自觉主动学习的学生具有强烈的求知欲,善于运用科学的学习方法,合理安排自己的学习活动;善于积极思考,敢于质疑问难,在学习过程中表现出强烈的探索和进取的精神。    一、利用学生原有的知识和能力提高课堂参与度    我们可以把新知识降低难度,使新知识变成学生似曾相识的东
期刊
摘要 学校教育教学工作中,良好的师生关系尤为重要。师生是平等的双方,和谐英语课堂是以学生为主体,教师以身作则,积极应对而建立的。和谐英语课堂关系着英语教育质量的优劣,关系着新课改能否有效实施,关系着新时期社会主义现代化建设合格人才培养的成败。  关键词 师生关系 英语课堂 和谐 平等 互信 教学相长    英语对于很多学生来说是一个头疼学科,所以讨厌英语学科和英语教师的学生比例远远高于别的学科。英
期刊
化学是一门以实验为基础的学科,实验室是培养学生技能、全面提高学生科学素养的教学场所,也是教师开展化学教学研究的重要场所。实验室的中心工作是保持仪器设备、药品处于正常可使用状态,安全可靠,能满足实验教学的需要,更重要的是协助教师完成教学改革创新和实验探究论证。为达此目的,就必须对化学实验室的工作进行规范化管理。    一、建立制度,有章可循    任何管理手段或方法的实施,都必须有一定的规章制度。要
期刊
摘要 化学是一门以实验为基础的学科,化学实验作为理论联系实际的实践活动,可以帮助学生形成概念、巩固知识、理解化学本质,既优化了教学过程,又提高了课堂效率。  关键词 实验 兴趣    化学是以实验为基础的一门学科,它作为一种理论联系实际的实践手段,可使学生处于主要的教学地位,灵活运用知识并促进知识的迁移:它经过生动形象作用于学生,激发学生的学习兴趣,形成良好的学习动机,并通过非智力因素促进智力因素
期刊
中考复习阶段是学生最关键的学习阶段之一,复习工作做得好,考试成绩会有明显的提高。如何引导学生进行正确科学的总复习呢?我经过尝试,一般采取三大轮复习方案。    一、夯实基础    研究多年中考数学试题,都能在课本中找到原型,这就从根本上保证了中考数学试题不会超纲,同时意味着中考数学试题“源于”课本。因此,在复习中最好的资料是课本。全面复习,打好基础,应真正回到课本中去、回到基础中去,引导学生理清知
期刊
在组织学生探索数学知识的过程中,有意识、有目的地对他们进行独创性思维训练,是培养适应知识经济时代需要、具有创新意识和创新能力的开拓型人才的有效途径。思维的创新性对学生来说,主要是指在数学学习过程中,善于进行独立思考,灵活地运用已学的知识,不满足现有的结论和方法,不依常规,不循规蹈矩,表现为喜欢追求运用新颖的数学思想和方法去分析研究,解决新的问题,或者对已有的知识结论和解题方法进行创造性的改造与加工
期刊
化学是典型的以实验为基础的学科,各类实验操作考试以及卷面考试中的实验探究题,既是考试热点也是学生的难点。如何在化学教育中培养学生的观察、操作、分析和得出正确结论的能力,既是化学教育的重点,也是我们必须突破的难点。下面,笔者就培养学生的观察能力、实验能力和创新能力,做一个初步阐述。    一、培养学生的观察能力    我们对世界的认知是通过各种各样的观察手段获得的,没有对事物细致入微的观察,我们就不
期刊
关于管理,魏书生说他一靠民主,二靠科学。的确,魏书生在管理中采用的“民主”管理的策略和以“法”管理的方法是他在班级管理中最鲜明的特征之一,也是他管理思想中最具价值的精髓之一,其实质是现代管理思想中的“人本”观念和“法制”思想。这也正是我们当代每一名班主任都值得学习的地方。  班级常规管理是一项整体的育人工程。只有把学生的积极因素充分地调动起来,才能形成一股合力,共同构筑学生自我管理机制。因此,要千
期刊