杨干寻，山东省滨州市邹平县魏桥镇魏桥实验学校六（9）班的一名小学生。她文静，善良，多才多艺。从一年级开始写作，作品见于《意林·图解作文》《东方少年》《课堂内外》《创新作文》等，累计达300多篇。她积极参加各项征文比赛，曾获得“七彩语文杯”作文大赛特等奖，课堂内外暑假征文大賽特等奖，快乐征文大赛二等奖等荣誉。想做一名小作家的她始终坚信，热爱造就成功！杨干寻的妈妈张玉叶女士对孩子写作的培养也有自己独特的妙招，一起来看看吧。
　　干寻从小就喜欢读书，我们也非常注重培养她的读书兴趣，经常挑选一些适合儿童阅读的书籍给她看，因此小学二年级的时候，她就已经阅读了上百本课外书。随着知识的增加，视野的开阔，她的理解能力、思考能力也在不断提高，这些都在无形之中为她的写作打下了坚实的基础。
　　我和干寻爸爸也非常注重培养她从生活中选择有感而发的素材，从各类杂志征稿中获得灵感迸发的契机，培养她每天坚持写作的习惯。这个小小习惯的坚持，也让她在之后的学习路上爱上了写作。四年级时，千寻开始对历史类书籍感兴趣。我们就挑选了一些历史书籍让她自己去读，遇到不会不懂的地方，我们帮她解疑释惑，她也慢慢形成了自己的见解。后来她根据自己的读书收获，写出了《我和罗贯中聊聊天》-文，并且获得了老师的表扬和同学的称赞。干寻也在这个过程中，慢慢形成自己的判断力，逐渐形成自己写作文的风格。
　　相对于记叙文，她更偏爱想象类文章的写作。她经常用源源不断的灵感，塑造出一个个奇妙的幻想世界，在这个世界里倾诉着她对生活的“爱憎”。当妈妈没收她的零食时，她用《我种下一棵零食树》表达不满；当看到因学校硬化路面，大树被砍掉时，她写下了《一棵外星球来的树》，实现自己绿色满校园的幻想。
　　当她的想象作文不注重布局谋篇时，我和她重新阅读了经常活跃在杂志上的吉葡乐、两色风景等人的作品，学习了角色错位法、时空转换法等写作方法。恍然大悟后，她结合自己的长处，又创作出了《遇见一缕阳光》等文章。
　　现在对她而言，阅读和写作已成为密不可分的一个整体。阅读为她的写作提供了灵感，提供了想象空间；写作又让她把阅读的积累运用出来，把阅读体验和生活体验宣泄出来，尝到“一吐为快”的欣喜。希望干寻能在写作这条路上更加坚定地走下去，享受写作带给她的无尽快乐！