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在小学科学课堂中运用信息技术辅助教学,不仅能直观、生动、形象地展示科学教学的内在规律,还能更好的了解抽象事物,有一种身临其境的感觉。信息技术追求的是教育的最优化,在小学科学课堂中,根据学生和教学内容的实际情况,正确的应用好多媒体、网络等信息技术显得尤为重要。一场信息技术与良好习惯的课改在我心中酝酿起来。