【摘 要】
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数学存在于我们生活的方方面面,其作为九年义务教育的主要科目之一,是各阶段学生升学的主要考察科目之一,所以学好数学是中小学学生的重点任务.随着新课程改革的不断推进,以
【机 构】
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大同市云冈区口泉联合学校;大同市云冈区赵家小村联合学校
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数学存在于我们生活的方方面面,其作为九年义务教育的主要科目之一,是各阶段学生升学的主要考察科目之一,所以学好数学是中小学学生的重点任务.随着新课程改革的不断推进,以学生为本的教育教学观逐渐深入课堂,强调培养学生利用数学思维解决问题的能力,而不再是局限于课堂知识的有限灌输,但由于数学的抽象概念以及小学生认知能力的局限,小学数学教学面临诸多难题.在此基础上,文章探讨了小学数学教学中学生“解决问题”能力培养的方法,其中分析了现阶段小学数学教学中面临的难题,重点针对培养学生“解决问题”能力的方法策略进行了深入探讨.
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