【摘 要】
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作为第一代独生子女的"80"后中学教师与同为独生子女的"90"后学生之间的相处会碰撞出怎样的火花,"80后"教师是否能肩负起教书育人的重任?本研究主要从教师及初、高中学生的视
【机 构】
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华东师范大学心理与认知科学学院; 上海师范大学青年学院;
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作为第一代独生子女的"80"后中学教师与同为独生子女的"90"后学生之间的相处会碰撞出怎样的火花,"80后"教师是否能肩负起教书育人的重任?本研究主要从教师及初、高中学生的视角出发,对"80后"中学教师的师生关系进行了调查分析,并与"70后"教师进行了比较。研究结果显示,他们在与中学生的交流互动中,大都比较愉快且愿意建立亦师亦友的师生关系。研究也发现了两代教师之间的一些差异。
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