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<正>在小学音乐课中不论是歌曲教学,欣赏课,还是唱游课,都需要学生有良好的识谱能力,学生的识谱能力越强,这些课就更能趋于优化。在多年的教学实践中,我根据小学生喜新好奇的认知特点,采用以下几种方法进行识谱教学,效果良好。
探索创新优化识谱教学
【摘 要】
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<正>在小学音乐课中不论是歌曲教学,欣赏课,还是唱游课,都需要学生有良好的识谱能力,学生的识谱能力越强,这些课就更能趋于优化。在多年的教学实践中,我根据小学生喜新好奇的
【机 构】
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河南
【出 处】
：
中小学音乐教育
【发表日期】
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2005年04期
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