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企业安全培训的主要目的便是提升从业人员的安全素质水平，其通过安全管理、安全宣传、安全教育以及安全生产等形式教育职工，使其逐步形成并规范自身的安全价值观念，增强员工的安全意识，从而有效推进安全文化建设工作，确保企业生产的安全性与高效性。安全生产不但是企业发展的基本需求，也是员工进行自我保护的需要，对此，职工应充分认识到安全生产的实际意义，通过教育培训活动提升自身的安全保护意识，实现家庭与企业的共同发展。文章在结合工作实际的基础上，分析探讨了提升企业安全培训质量的措施。
一、企业安全培训效率较低的原因
首先是缺少长期系统的规划进程，虽然企业管理人员与普通职员均可以不同程度的意识到安全生产与安全培训活动的重要性，但在实际工作期间却并未制定长期系统的教育培训计划。且由于具体工作缺乏明确的发展方向，以致培训工作属于零散状态。随着生产工作的不断变化，企业的安全培训模式也在随之更新，这使得刚刚起步的培训工作又转移了侧重点，无法获得预期效果。除此之外，部分企业妄图通过一次培训工作便转变职工的安全意识，提升其安全工作能力，但实际上，成年人的思想观念由长期的发展形成，短期的教育很难改变，必须经过长期系统的培训教育。其次是安全培训工作存在形式主义，受当今社会不良风气的影响，部分企业工作方面出现形式主义作风，使得企业工作不求实效，基层职工的安全培训工作受到了严重冲击。同时，部分企业在开展安全培训活动时，只是要求员工泛泛阅读相关资料，甚至部分企业在安全知识及法律法规考试期间采用开卷模式，降低了安全培训效果，甚至还会产生负面影响。再次是企业安全培训内容与形式与实际生产过程出现严重脱节问题，企业安全培训的目的应使职工做到学以致用，但目前多数企业的安全培训内容仅针对相关法规与知识技能，依然采用书面的培训模式。现场操作期间，以往的形式内容早已不具备实际意义，且无法与实际工作形成有机联系，以致生产实践与安全培训内容出现相互分割状态，职工也对这种枯燥乏味的培训学习逐渐失去兴趣，甚至反应麻木，无法获得预期的教育警示作用。最后是企业的培训对象缺乏针对性，安全培训分为组织与个人需求，且企最终目的便是提升全体职工的安全意识与专业技能。实际工作中，由于每位职工的思想意识与业务能力存在差异，以致接受相同的培训教育后，其技能水准依然存在较大差异。实际工作中往往由几人或者几十人进行分组工作，少数安全素质较低的职工将会拉低整组的工作质量。对此，在安全培训工作中，管理人员应掌握集体培训原则，在因材施教的基础上采取灵活性的教育培训策略。
二、提高企业安全培训质量的策略
（一）结合企业实际生产，制定科学培训计划
有效结合企业实际生产需求的培训工作可以大幅度提升职工的工作效率，规范工作流程，从而最大程度的避免错误与危险。对此，各企业在制定安全培训计划时应有效结合自身的实际生产情况，且制定后还应认真组织实施。具体来讲，企业应定期组织一线员工召开座谈会，了解职工的实际培训需求，明确职工的工作缺陷，从而针对性的采取培训方式，并结合自身发展特点制定培训方案，有计划的开展员工的安全培训工作。
（二）做到层次分明，针对性做好职工教育工作
企业的安全培训工作不能仅遵照单一模式，切忌新老职工采取同一培训体系。对此，企业应根据一线员工的工作年限、实际能力等因素划分不同层次，确定不同的培训教育内容，真正做到有的放矢，增强安全培训教育工作的实用性与有效性。比如针对基层作业施工现场班组，应由以下几方面展开安全培训工作，一是确定具体岗位工作的职责范围，明确现场检查内容；二是确定本班组重要的施工数据与施工内容；三是明确施工流程，并严格遵照执行；四是明确其他安全生产的知会内容。这样通过针对性的培训教育工作，才可以减少违章问题的发生几率，获得预期的培训效果。
（三）改变培训形式，创新培训方式
培训方式决定着培训工作的有效性，对此企业应寻找高效的培训方式，基于此需求，当前出现了多种新型的培训模式，比如学习型组织、企业大学以及学习社群等，还有充分结合科学技术的视频、混成式教学等方法。对于上述培训模式，企业的管理人员必须熟练掌握，并运用至培训工作中，最大程度的提升培训效果。当前，多数企业安全培训工作主要采用集中授课形式，主要为员工讲解安全理论知识，但实际工作中，职工往往无法有效结合理论知识与实际工作，以致无法获得预期的培训效果。且这种培训模式存在时间限制问题，加之职工接受能力各不相同，往往会造成事倍功半的效果。为此，企业应采取灵活多样的培训形式，主要通过竞赛与答题的形式在日常检查中贯彻落实安全培训内容。同时，也可以采用现场提问与穿插典型事故的方式，简单化复杂的理论知识，帮助岗位工人快速理解接受，从而达到学以致用的培训目的。
（四）强化师资力量，提升培训质量
为了提升安全培训质量，企业还应重视安全培训教师队伍的建设工作，对培训教师实行系统化、规范化管理，不断提升师资队伍的整体素质水平。同时，还应根据实际工作情况，推行自主开发、分类指导的培训模式，开发兼具针对性与实用性的培训教材，在满足职工实际需求的基础上，为每项培训工作配套制作多媒体课件，便于职工业余时间深化学习。
（五）严格执行考核制度，深化培训效果
管理制度必须伴随着严格的管理考核，为了深化培训效果，企业还应建立完善的考核机制，并坚决落实兑现。在具体培训工作期间，管理人员应根据考核标准评价当班的培训工作，且将考核成绩纳入企业部门考核中，将安全培训工作的压力层层分解，分散至基层工作人员，提高员工参与的积极性，使其掌握更多的安全技能，为此后的安全生产工作打下坚实的基础。同时，企业还应针对实际培训效果建立奖惩结合机制，将考核结果与员工实际收入挂钩，根据管理层级实行直线管理考核制度。除此之外，对于积极参加生产安全培训工作，并获得好成绩的员工，企业应根据实际情况给予物质与精神方面的奖励，并将其评为先进员工。对于不愿参加安全生产培训活动或者经过多次培训依然無法满足上岗要求的职工应视实际情况给予适当惩罚，严重的就地免职。这种做法可以充分调动企业基层员工参与安全培训工作的积极性，从而使企业形成全员参与的良好工作氛围，提升全体员工的安全素质水准，最大程度的降低安全事故的发生几率。
（六）根据学生的实际心理，加强知识的应用
安全培训不同于全日制教学。安全培训时间短，任务重，针对性强，目标明确，学生多以新颖性、实用性为知识导向。因此，如何使学员尽快掌握安全知识和技能，并将其应用到实际工作中，更好地为企业服务，是培训教学的最终目标。因此，教学设计应注重实际操作的内容，使一些模糊的理论知识转化为实际困难的虚拟任务，从而提高学生学习的积极性和有效性，从而实现原理运用他们所学到的东西。
三、结语
企业安全生产永恒的主题便是提高安全培训工作的质量水平，且安全培训活动也属于长期性工作。随着社会以及新工艺的快速发展，提升安全培训效果也已迫在眉睫。对此，企业应逐步提升全体员工的安全防范意识，坚持做好安全教育及培训工作，工作坚决贯彻安全第一，预防为主的生产方针，严格落实各项管理考核制度，增强职工的安全防范意识，创新培训方法，从而达到提升安全培训质量水平的目的。（作者单位为陕西陕煤澄合矿务局）
一、企业安全培训效率较低的原因
首先是缺少长期系统的规划进程，虽然企业管理人员与普通职员均可以不同程度的意识到安全生产与安全培训活动的重要性，但在实际工作期间却并未制定长期系统的教育培训计划。且由于具体工作缺乏明确的发展方向，以致培训工作属于零散状态。随着生产工作的不断变化，企业的安全培训模式也在随之更新，这使得刚刚起步的培训工作又转移了侧重点，无法获得预期效果。除此之外，部分企业妄图通过一次培训工作便转变职工的安全意识，提升其安全工作能力，但实际上，成年人的思想观念由长期的发展形成，短期的教育很难改变，必须经过长期系统的培训教育。其次是安全培训工作存在形式主义，受当今社会不良风气的影响，部分企业工作方面出现形式主义作风，使得企业工作不求实效，基层职工的安全培训工作受到了严重冲击。同时，部分企业在开展安全培训活动时，只是要求员工泛泛阅读相关资料，甚至部分企业在安全知识及法律法规考试期间采用开卷模式，降低了安全培训效果，甚至还会产生负面影响。再次是企业安全培训内容与形式与实际生产过程出现严重脱节问题，企业安全培训的目的应使职工做到学以致用，但目前多数企业的安全培训内容仅针对相关法规与知识技能，依然采用书面的培训模式。现场操作期间，以往的形式内容早已不具备实际意义，且无法与实际工作形成有机联系，以致生产实践与安全培训内容出现相互分割状态，职工也对这种枯燥乏味的培训学习逐渐失去兴趣，甚至反应麻木，无法获得预期的教育警示作用。最后是企业的培训对象缺乏针对性，安全培训分为组织与个人需求，且企最终目的便是提升全体职工的安全意识与专业技能。实际工作中，由于每位职工的思想意识与业务能力存在差异，以致接受相同的培训教育后，其技能水准依然存在较大差异。实际工作中往往由几人或者几十人进行分组工作，少数安全素质较低的职工将会拉低整组的工作质量。对此，在安全培训工作中，管理人员应掌握集体培训原则，在因材施教的基础上采取灵活性的教育培训策略。
二、提高企业安全培训质量的策略
（一）结合企业实际生产，制定科学培训计划
有效结合企业实际生产需求的培训工作可以大幅度提升职工的工作效率，规范工作流程，从而最大程度的避免错误与危险。对此，各企业在制定安全培训计划时应有效结合自身的实际生产情况，且制定后还应认真组织实施。具体来讲，企业应定期组织一线员工召开座谈会，了解职工的实际培训需求，明确职工的工作缺陷，从而针对性的采取培训方式，并结合自身发展特点制定培训方案，有计划的开展员工的安全培训工作。
（二）做到层次分明，针对性做好职工教育工作
企业的安全培训工作不能仅遵照单一模式，切忌新老职工采取同一培训体系。对此，企业应根据一线员工的工作年限、实际能力等因素划分不同层次，确定不同的培训教育内容，真正做到有的放矢，增强安全培训教育工作的实用性与有效性。比如针对基层作业施工现场班组，应由以下几方面展开安全培训工作，一是确定具体岗位工作的职责范围，明确现场检查内容；二是确定本班组重要的施工数据与施工内容；三是明确施工流程，并严格遵照执行；四是明确其他安全生产的知会内容。这样通过针对性的培训教育工作，才可以减少违章问题的发生几率，获得预期的培训效果。
（三）改变培训形式，创新培训方式
培训方式决定着培训工作的有效性，对此企业应寻找高效的培训方式，基于此需求，当前出现了多种新型的培训模式，比如学习型组织、企业大学以及学习社群等，还有充分结合科学技术的视频、混成式教学等方法。对于上述培训模式，企业的管理人员必须熟练掌握，并运用至培训工作中，最大程度的提升培训效果。当前，多数企业安全培训工作主要采用集中授课形式，主要为员工讲解安全理论知识，但实际工作中，职工往往无法有效结合理论知识与实际工作，以致无法获得预期的培训效果。且这种培训模式存在时间限制问题，加之职工接受能力各不相同，往往会造成事倍功半的效果。为此，企业应采取灵活多样的培训形式，主要通过竞赛与答题的形式在日常检查中贯彻落实安全培训内容。同时，也可以采用现场提问与穿插典型事故的方式，简单化复杂的理论知识，帮助岗位工人快速理解接受，从而达到学以致用的培训目的。
（四）强化师资力量，提升培训质量
为了提升安全培训质量，企业还应重视安全培训教师队伍的建设工作，对培训教师实行系统化、规范化管理，不断提升师资队伍的整体素质水平。同时，还应根据实际工作情况，推行自主开发、分类指导的培训模式，开发兼具针对性与实用性的培训教材，在满足职工实际需求的基础上，为每项培训工作配套制作多媒体课件，便于职工业余时间深化学习。
（五）严格执行考核制度，深化培训效果
管理制度必须伴随着严格的管理考核，为了深化培训效果，企业还应建立完善的考核机制，并坚决落实兑现。在具体培训工作期间，管理人员应根据考核标准评价当班的培训工作，且将考核成绩纳入企业部门考核中，将安全培训工作的压力层层分解，分散至基层工作人员，提高员工参与的积极性，使其掌握更多的安全技能，为此后的安全生产工作打下坚实的基础。同时，企业还应针对实际培训效果建立奖惩结合机制，将考核结果与员工实际收入挂钩，根据管理层级实行直线管理考核制度。除此之外，对于积极参加生产安全培训工作，并获得好成绩的员工，企业应根据实际情况给予物质与精神方面的奖励，并将其评为先进员工。对于不愿参加安全生产培训活动或者经过多次培训依然無法满足上岗要求的职工应视实际情况给予适当惩罚，严重的就地免职。这种做法可以充分调动企业基层员工参与安全培训工作的积极性，从而使企业形成全员参与的良好工作氛围，提升全体员工的安全素质水准，最大程度的降低安全事故的发生几率。
（六）根据学生的实际心理，加强知识的应用
安全培训不同于全日制教学。安全培训时间短，任务重，针对性强，目标明确，学生多以新颖性、实用性为知识导向。因此，如何使学员尽快掌握安全知识和技能，并将其应用到实际工作中，更好地为企业服务，是培训教学的最终目标。因此，教学设计应注重实际操作的内容，使一些模糊的理论知识转化为实际困难的虚拟任务，从而提高学生学习的积极性和有效性，从而实现原理运用他们所学到的东西。
三、结语
企业安全生产永恒的主题便是提高安全培训工作的质量水平，且安全培训活动也属于长期性工作。随着社会以及新工艺的快速发展，提升安全培训效果也已迫在眉睫。对此，企业应逐步提升全体员工的安全防范意识，坚持做好安全教育及培训工作，工作坚决贯彻安全第一，预防为主的生产方针，严格落实各项管理考核制度，增强职工的安全防范意识，创新培训方法，从而达到提升安全培训质量水平的目的。（作者单位为陕西陕煤澄合矿务局）