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本土课程的学习对民族地区本土人才培养起着至关重要的作用,但其学习效果却不尽如人意。从选用教材、授课内容、授课方式、考核方式、整体满意度五个维度对本土课程的学习满意度展开调查及分析,并提出相应的提升策略。
民族地区本土课程学习满意度调查研究——以凯里学院为例
【摘 要】
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本土课程的学习对民族地区本土人才培养起着至关重要的作用,但其学习效果却不尽如人意。从选用教材、授课内容、授课方式、考核方式、整体满意度五个维度对本土课程的学习满
【机 构】
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凯里学院旅游学院
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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凯里学院2018年校级教学改革与研究项目“地方院校本土课程教学改革研究——以黔东南旅游人才培养为例”(JG201829)
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