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基于“康教结合”理念的教师专业成长自我意识的培养是指特教教师自觉的职业规划意识,对专业成长的态度、认识和理解,通过康教一体化,自觉调整、完善自身教育理念与行为意识,获得自身专业快速成长,是对特殊教育实践活动及教育理念的一种省察和反思.
基于“康教结合”理念的教师专业成长自我意识培养研究
【摘 要】
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基于“康教结合”理念的教师专业成长自我意识的培养是指特教教师自觉的职业规划意识,对专业成长的态度、认识和理解,通过康教一体化,自觉调整、完善自身教育理念与行为意识,
【机 构】
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东营市特殊教育学校,山东 东营 257000
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年26期
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