【摘 要】
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初中数学是学生初级阶段学习中非常重要的课程内容,在初中教学中占有举足轻重的地位,并且在日常生活中也时长可以运用到数学知识。在我国的教育中,新课改的实施逐渐承认学生的主体地位,教师应该主动积极发现不同学生的不同个性心理、基础情况和学习能力,根据学生的差异性,对学生进行差异化的教学,提高教学的效率。并且,初中数学的差异化教学,目前已经成为一种重要且全新的教学手段和方式,学好初中数学的重要性尤为凸显,需要教师和学生的一起努力。与此同时,差异化教学还能有效促进数学教学效果和学生数学成绩的提升。本文基于初中数学的教
【机 构】
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山西省吕梁市临县临泉镇柏树沟九年制学校
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初中数学是学生初级阶段学习中非常重要的课程内容,在初中教学中占有举足轻重的地位,并且在日常生活中也时长可以运用到数学知识。在我国的教育中,新课改的实施逐渐承认学生的主体地位,教师应该主动积极发现不同学生的不同个性心理、基础情况和学习能力,根据学生的差异性,对学生进行差异化的教学,提高教学的效率。并且,初中数学的差异化教学,目前已经成为一种重要且全新的教学手段和方式,学好初中数学的重要性尤为凸显,需要教师和学生的一起努力。与此同时,差异化教学还能有效促进数学教学效果和学生数学成绩的提升。本文基于初中数学的教
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近年来,经济快速发展,社会不断进步,课程改革日益深化的背景下,教师在教学中运用多元化教学方式的趋势益发明显。整体性教学策略在初中数学教学中的运用,能够在尊重学生个体差异的基础上,助力学生更加全面、完整地把握所学数学内容,同时还能够开拓学生的思维,提高学生的学习兴趣。本文首先阐述了整体性策略运用在初中数学教学中的重要意义,随即从教学目标、教学活动、作业练习、阶段测试、情境创设等几个方面对整体性教学策略在初中数学教学中的具体应用进行了深入分析,以期裨益相关教学实践的发展。
国学经典诵读是小学语文教学中重要的教学部分,通过开展国学经典诵读提高了学生阅读能力,利于加强学生对于传统文化的认识,基于此,教师要结合具体教学内容,科学地进行教学设计,从而创新国学经典诵读方式,有效地提高学生语文综合水平。
近日,经福建省政府同意,福建省农业农村厅印发《福建省高标准农田建设专项规划(2021—2030年)》(以下简称《规划》)。《规划》提出,按照“夯实基础、确保产能,因地制宜、综合治理,集中连片、整体推进,绿色发展、生态优先,依法管理、良田粮用,政府主导、多元参与”等6项基本原则。
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“双碳”宏伟战略是一场理念的革命、产业的革命、关乎人类共同命运的革命。“双碳”政策无论在哪个行业落地,都需要一个相对稳定的发展底盘,若行业本身处于高度动荡的态势中,政策的推行也极有可能大打折扣。
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初中生物这门课程,简而言之,是一个理论知识和实验结合在一起的科目,在这一科目的教学过程当中引入多媒体这一技术,可以准确的在课堂上突出学习内容的重点以及难点,还可以把原本抽象、较为复杂的生物知识转换为视频、图片的方式,让学生学习起来更加容易。在初中这一学习阶段,给学生们开设生物这门课程,主要的目的就是为了让学生们打下坚实的根基,掌握住基本的生物知识,从而让学生们自主的去进行探讨和学习生物知识,使得学生们在生物这一方面的领域得到开拓。以前的生物教师在课堂上,运用的方法较为单一,不适用于学生们进行学习,严重的甚
低渗油藏具有储层颗粒细小、孔喉细微、胶结物含量高等特征。由于流体赖以流动的孔喉细小,孔隙微观结构影响程度大,孔隙介质与流体作用相对较强,近年来,低渗透油气藏开发已经成为油气开发的主体,在油气产量构成中其比例逐年上升,地位越来越重要。针对典型区块,落实“双低”油田开采现状及造成“双低”现状的瓶颈技术问题,开展低渗透油藏储层研究,制定现实有效的开发方式,不断完善注采井网,形成一套低渗透“双低”油藏经济有效开发动用、提高最终采收率的技术方法,指导并完低速低效典型区块开发方案的编制,为类似的低渗透储层有效开发提供