学生在“诗意语文”中的收获

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在应试教育的压得语文教师和学生们几乎失去了生机,而王崧舟老师的“诗意语文”则为语文教育打开了一扇崭新的窗口,帮助语文教师寻找教育教学的新灵感,挣脱考试和教材的束缚。有利于激发学生学习语文的兴趣,也有利于帮助提高语文教学的质量。“诗意语文”教育是一种情感体验的教育,它十分符合中学生标榜独立和个性的心理特征,它要求尊重个体、张扬个性,尊重学生对文本的独特体验,让语文一种以感性形式对中学生的精神产生持久影响的教育。“诗意语文”教育的价值在于帮助学生感受语文魅力,提升语文素养和塑造完美人格。 Language teachers and students in exam-oriented education almost lost their vitality, and Wang Songzhou’s “poetic language” opened a new window for Chinese education to help Chinese teachers find new inspiration for education and teaching and get rid of the exam And teaching materials. Help to stimulate students’ interest in learning Chinese, and also help to improve the quality of Chinese teaching. Education is a kind of emotional experience education, which is very much in line with the psychological characteristics of middle school students flaunting independence and individuality. It requires respect for individuals, individuality, respect for students’ unique experience of texts, Education that has a lasting impact on the spirit of secondary school students. “Poetic language ” The value of education is to help students feel the language charm, improve language literacy and shape the perfect personality.
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