诗意语文相关论文
在新课改理念的浪潮下,诸多教师对教育教学进行探索和创新,致力于改变传统模式化的课堂教学,各种教学理念层出不穷。董一菲的“诗......
现代语文教育正从“知识核心时代”走向“核心素养时代”,践行着培养学生言语素养和人文精神的使命。为此,我国的新课改开始提升语......
在语文课堂上，教师要通过语文活动的设计，使学生语文能力有所提升，更重要的是要让学生感受到情感的力量与精神世界的感动与震撼，从而唤......
我国是一个富有诗意的国家，语文学习活动也应该怀有诗意。小学中高年级的学生已经拥有了一定的文化知识储存量，教师要注重培养学生良......
近些年,董一菲提出的“诗意语文”的教学理念愈发被人知晓,具有浪漫、唯美、诗意和智慧等鲜明特征,董一菲以独特的教学风格、唯美......
王崧舟的“诗意语文”是一种价值取向审美的,富有情感的,关注体验的教学活动,其教学实践的主要依托是言语实践,途径是多元互动,目......
摘要：每一个民族的语言都有其独特的语言之美，其中蕴含着民族独一无二的传承密码，凝聚着历史上民族升华而成的民族精神。而汉语以其悠......
不知道从什么时候开始,语文界时兴给语文冠名,诸如“青春语文”“生命语文”“诗意语文”“快乐语文”“无痕语文”等,不一而足。......
阅读和写作是学生语文能力的重要组成,读是写的基础,写是读的内化,日常教学应善于捕捉文本的\"诗意点\"\"生长点\",借助适......
从1984年中师毕业被分配到浙江省上虞师范学校附属小学,到现在担任杭州师范大学教育学院教授,专业成长大体经历了五个阶段:第一个......
“诗意语文”是将生命融于语文教育，将语文教育融于生活，让语文教育成为生命的诗意存在。 ——题记 在成为一名一线教师之前，我......
【摘要】董一菲“诗意语文”用唯美浪漫的语言与学生展开对话，通过开放式的问题激发学生的思维，将审美意识与中国优秀传统文化贯穿课......
内容摘要：董一菲是诗意语文的倡导者，并长期奋斗在一线的教学名师。她的教学主张用唯美的诗性语言引导学生感受文化文脉，以达到师、生......
阅读和写作是学生语文能力的重要组成,读是写的基础,写是读的内化,日常教学应善于捕捉文本的“诗意点”“生长点”,借助适当的言语......
【摘要】近年来，统编高中语文课本中的古诗词数量呈现增加趋势，中国传统古诗词不断受到人们的重视和喜爱。但是在古诗词教学实际中却......
诗意语文拒斥一切教育实践中的“格式化”教材、“程式化”讲授、“标准化”答案.用诗意语文开放、包容的姿态唤醒学生灵动、超然......
在当前的小学语文教材中,儿童诗所占的比重越来越大,对培养小学生的语文核心素养起到了至关重要的作用.在诗意语文背景下,加强对学......
生活的外延有多大,语文的外延就有多大。生活是有诗意的,自然语文也是有诗意的。在语文教学中加强诗意渗透,就要改变观念,提高自身......
在济南市第二届“名师名篇”语文教学研讨会上,刘恩樵执教了文言文《与朱元思书》.文言文典雅、简洁、内涵丰富,虽年代久远,却香如......
现代诗歌在中高考中占很小比例,师生忽视诗歌教学,从而使它成一种可以复制的技术、语言的习得成了僵直的图解,让美丽的诗歌意境、......
在语文教学中充分体现文化浸润是必要的教学策略。在众多语文“教学流派”中,“诗意语文”更加注重文化的浸润,其中最具有代表性的......
摘 要：论文主要以王崧舟诗意语文教育思想的观点出发，探究什么样的课堂是诗意语文的课堂，学生在诗意语文的教学情境中得到什么样的发......
小学语文教师的课堂教学风格和艺术在很大程度上会影响课堂教学的效果.王崧舟在人本主义学习理论的指导下提出了“诗意语文”的主......
朗读是一门语言艺术,也是语文教学中不可缺失的重要手段.在新课程改革背景下,朗读无疑成为学习语文的本色方法,成为提高师生审美情......
当下,语文教学呈现出多元化、特色化、个性化景象,其中,“诗意语文”作为“当代十大名师特色语文”之一,主张诗意合一、知行诗意,......
摘要：诗意语文关注学生的精神世界，旨在引导学生感受诗意，激发学生的情感，从而体会生活的美好，具有人文性的关怀。诗意语文是解决传统语......
新课改背景下，如何提升小学语文教学的有效性，以培养学生的语文综合技能作为原则，构建高效的语文教学课堂，成为了众多一线语文教育工作......
诗教的是我们中华民族史上的一种优良传统.诗教富于情味,具有感染力.运用诗教方式可以激发学生向上的热情,挖掘学生的潜力,融洽师......
如果说语文教育是一片广阔的天地，那么名师就是一扇窗。从名师身上，我们可以窥见整个时代优秀而具有代表的教育观念。同时，名师身上所......
王崧舟老师倡导的“诗意语文”教学理念,主张以灵活多变的形式,从发展学生的言语生命,契合心灵成长的高度,促进和深化语文教育改革......
语文视域中处处蕴含着诗意,诗意不仅仅是作品的灵魂要素,也是进行文学赏析时必不可少的要点之一,在对文学作品赏析和评论的过程中,......
语文教学的目标是全面提高学生的语文素养,促进学生均衡而有个性地发展。倡导语文的诗意化教学,旨在倡导一种诗意的生活态度,在一......
语文原本的面貌是简单与朴素的,然而如今的语文教学却总是披上一件华丽的外衣,失去了语文本色和本真的回归,因而打造“浪漫”的语......
诗歌是人类文明进化史上最早产生的一种文学形式,是一种阐述心灵的文学体裁.在群文阅读教学中植入童诗,用儿童诗来改良我们的语文......
诗意是语文教学的最高境界,倡导语文教学的诗意,旨在倡导一种诗意的生活态度,引导学生在语文学习和日常生活中体会诗意、感受诗意,......
＂诗意语文＂是我国著名特级语文教师王崧舟提出的重要教学理念，它对创新我国小学语文学科的教学模式，提升课堂教学质量有着重要的促进作......
语文不仅仅是一本书,也不仅是一个科目,它应该是一种精神家园.所以,在语文课堂上,教师要让诗意语文成为学生洗涤灵魂的药剂,成为提......
我们要努力让诗的精神进入课堂,让诗的美感萦绕学生。语文阅读教学应该以深厚的生活和精妙的阅读为基础,创造出诗意,这应当是我们......
