【摘 要】
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小学语文与生活之间存在密切关联,如果人为将教学和生活割裂开来,会使课堂教学更加枯燥无趣,同时也会使学 生的学习难度明显提升。因此,教师在教学过程中应当注意做好生活化语文课堂的营造,通过多种有效的生活情境引导学生更好 地观察、感悟、思考、体验,让学生在主动参与的过程中发展语文综合素养。本文主要从生活化教学情境的使用方法着手,对小 学语文课堂教学进行了分析。
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小学语文与生活之间存在密切关联,如果人为将教学和生活割裂开来,会使课堂教学更加枯燥无趣,同时也会使学 生的学习难度明显提升。因此,教师在教学过程中应当注意做好生活化语文课堂的营造,通过多种有效的生活情境引导学生更好 地观察、感悟、思考、体验,让学生在主动参与的过程中发展语文综合素养。本文主要从生活化教学情境的使用方法着手,对小 学语文课堂教学进行了分析。
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