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进入21世纪,世界各国越发重视青少年的健康发展和全面发展,加强生命教育俨然已成为各国教育改革的重要焦点和普遍趋势.英国的生命教育经验对我国中小学具有良好的借鉴意义.本文旨在宏观分析英国中小学生命教育的背景、现状,以期对我国中小学开展生命教育有所裨益.
英国中小学生命教育及启示
【摘 要】
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进入21世纪,世界各国越发重视青少年的健康发展和全面发展,加强生命教育俨然已成为各国教育改革的重要焦点和普遍趋势.英国的生命教育经验对我国中小学具有良好的借鉴意义.本
【出 处】
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中小学班主任
【发表日期】
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2019年6期
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摘 要：高等職业教育质量始终是教育主管部门主抓的重点，也是社会关注的热点。在从规模扩张到内涵建设的过程中，政府主导的质量建设在探索中前行，大致可以分为萌芽、稳定、调整三个阶段。在当前院校实践中，还存在认识上的偏差、概念上的模糊、实践中的迷茫等问题。要从内涵上解决质量是什么、从主体上解决谁来评质量、从方法上解决如何评质量等三大问题，这是质量建设的基础性工作。 关键词：高职教育;质量建设;内涵建设
[摘要]为了对学生进行有效的性行为干预，我们对宁波大学体育学院部分学生进行生殖健康同伴教育。主要采用文献资料法和实验法。调查结果显示：宁波大学大学新生对性知识的了解多数属于一知半解状态。学生对性知识的了解，学校并不占主流优势。学生对性知识需求可谓全方面，但男生对性知识的了解更为主动。学生对性行为持有开放的态度，对择偶的要求也相对较为理智。基于对问卷调查的结果，我们制定了同伴教育的方案，并成功实施。
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