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“演讲与口才”是一门实践性很强的课程,能否发挥学生的主体作用,激发学生的参与热情是决定教学成败的关键。多年的教学实践得出：从创设教学情境、营造和谐氛围、设计教学环节、实施激励教学等方面入手,对“演讲与口才”实施主体性教学,效果良好。
浅谈高职“演讲与口才”课的主体性教学设计
【摘 要】
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“演讲与口才”是一门实践性很强的课程,能否发挥学生的主体作用,激发学生的参与热情是决定教学成败的关键。多年的教学实践得出：从创设教学情境、营造和谐氛围、设计教学环节
【机 构】
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湖南财经工业职业技术学院
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2015年33期
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