论新课改下农村小学语文阅读教学有效性

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新课改的大背景下,我国的素质教育推行逐渐的覆盖整个国土,传统墨守成规的单向化教学模式已经逐渐的退出了历史的舞台,农村虽然环境相对较为封闭,但已然接受了素质教育的理念,着手教育的变革,小学语文做为三大主流学科之一,教学应从基础的任务出发,帮助学生构建自主的学习意识,通过阅读搭建文本与心灵的沟通桥梁,在阅读中拓展学生的视野,让思维不断发散走向更加广阔的天地,获取语文的知识营养,汲取文本的智慧与精神的指引,教师应关注学生的个体发育情况,以多元化的形式导入阅读内容,提高课堂的互动活跃度,激发学生的阅读渴望。
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