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《义务教育历史课程标准》要求通过义务教育阶段历史的教学,为学生成为拥有良好综合素质的合格公民奠定基础。要实现这个目标,必须坚持素质教育。通过多年的教学实践,我逐步摸索出三点行之有效的初中历史素质教育方法。一、把握时代特点与学生思想特点,激发学生学习的内在动力随着历史学科考试形式、内容的变化,很多学生甚至部分教师都认为历史只是一门要求背诵的科目,多背就能得到高分;