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文章首先从学校和企业两个视角分析了多元创新视角下的校企合作人才培养模式的需求,讨论了传统校企合作人才培养模式存在的问题,发现除了前期文献中提到的主要障碍外,还存在"集中于对职业类院校的探讨"和"多偏向于学校视角"的问题。其次提出了多元创新视角下的校企合作人才培养模式及其理论依据,并以云南大学滇池学院为例,对多元创新视角下的校企合作模式实践进行了研究。最后以民营企业为视角提出多元创新校企合作人才培养的建议。