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摘要：红色文化是社会主义文化的重要组成部分，其为大学生社会主义理想信念的确立、人格的完善、优良道德品质的培养提供了精神字样。在大学生思想政治教育实践活动中，将红色文化资源融入课程体系中，能够加深大学生的文化认知，提升当代大学生的文化自觉和文学自信。
关键词：红色文化;思想政治教育;融合;路径
红色文化作为中国先进文化的重要组成部分，其与中国共产党的奋斗历史是紧密联系在一起的。红色文化体现着中国共产党人坚定的共产主义信念和马克思主义信仰，蕴含着爱国主义、集体主义的价值观念，同时还体现着社会主义革命和建设时期优良的社会风尚、伦理道德以及行为规范。传承和弘扬红色文化能够加强大学生思想政治教育的实效性，同时大学生思想政治教育又能够使红色文化得到更好的传承和弘扬。
一、红色文化融入大学生思想政治教育的意义
（一）能够有效提高当代大学生的人文素养
中国优秀传统文化蕴含着民族精神、品德素质等众多内容，人们在继承中创新，在创新中不断地促进其发展。红色文化是中国共产党人在革命和建设中，形成的具有中国特色的文化。当代大学生是社会主义的建设者和接班人，其必须要勇于承担起历史使命，积极传承和弘扬红色文化。将红色文化融入大学生思想政治教育中，能够使当代大学生加深对红色文化的理解，使其在未来的工作、学习中发扬红色文化精神，从而达到提高自身人文素养的目的。在新形势下，当代大学生只有具有较高的人文素养，才能够更好地融入世界发展的潮流当中，从而为国家和社会做出更多的贡献
（二）能够有效加强当代大学生的社会责任感
大学生是国家建设和发展的一支重要力量，将红色文化融入大学生思想政治教育中，通过鲜活的事例，能够使大学生感受到中国共产党人为建立新中国不断奋斗的精神，从而更好的增强当代大学生的社会责任感。特别是在当前信息化社会中，各种思想充斥在大学生的周围，如果缺乏坚定的信念，很可能使其误入歧途，而紅色文化能够使当代大学生意识到时代所赋予的使命和担当，从而使其为社会主义奋斗贡献自身的力量。
（三）能够给大学生提供不竭的精神动力
红色文化所具有的历史内涵和思想观念以及精神力量等为中华民族提供了价值引领和行动指南。这对于大学生制定合理的人生发展目标和方向，形成良好的价值观念具有积极作用。在当前快速发展的社会中，享乐主义、拜金、攀比等各种不良观念及思想对当代大学生也产生了较大的影响。而红色文化中的精神内涵是指导大学生克服困难的精神支柱和动力源泉。
二、红色文化融入大学生思想政治教育的路径
（一）融入大学生思想政治课程体系，加深大学生的文化认知
高校在思想政治教育课程体系中融入红色文化，能够构建起全方位的渗透体系。众所周知，文化创新是一个民族文化永葆生命力和凝聚力的重要保障。只有在实践中不断创新，红色文化才能够焕发出新的生机。在将红色文化融入大学生思想政治教育时，必须始终贯彻创新的原则和理念，要把握好当代大学生的心理特征，选择适合的教学方式，使红色文化真正散发出其应有的精神魅力，只有这样大学生才能够在潜移默化中把握好红色文化的精神实质。红色文化在融入大学生思想政治课程体系时，应该注意各门课程之间的协调与配合，使其形成一个相互衔接和相互支撑的体系，从而使其真正发挥出应有的作用。
（二）融入校园文化体系，促进大学生的文化浸润
校园文化为红色文化融入高校思想政治教育提供了良好的平台，大学中的校园建筑、校园景观等，都可以通过显现红色文化的历史画面，使大学生直接感受到红色文化的魅力和社会主义的价值理念。另外，高校观念性文化是高校校园文化的精神内核，其体现了一所学校的价值观、审美观念以及办学理念等，高校可以通过举办各种活动，使学生的浓厚的红色文化氛围中受到滋润和熏陶。同时，高校的制度性文化对红色文化融入大学生思想政治教育也具有重要的作用。高校的制度性文化建设过程，既是传承红色文化的过程，同时也是对大学生进行红色文化培育的过程。例如在制度执行过程中的一视同仁彰显了公平、公正的价值取向，其也蕴含了红色文化的精神，这也是培育大学生必不可少的环节。
（三）融入思想政治教育实践体系，增强大学生的文化自觉
实践教学是大学生思想政治教育体系中的重要环节，红色文化为实践教学提供了丰富的文化资源和精神财富。高校思想政治教育实践教学中，一种方式是构建“红色”虚拟实践教学环境，利用多媒体技术模拟真实的实践教学环境，将红色文化资源制作成现场教学录像等开展教学，这种教学方式的有点是成本较低，受众较为广泛。另一种方式也是应用非常广的，就是带学生到红色旅游景点或者博物馆等，让学生亲身感受红色文化的魅力。这种教学方式具有震撼力强的特点，但是其成本较高，耗费的时间也相对来说要多一些。将红色文化融入到思想政治教育实践教学体系当中，能够使大学生对于中国共产党人在革命阶段和新中国建设阶段所表现的艰苦奋斗、矢志不渝的精神有更加深入的理解，使其成为激励大学生不断进步的动力源泉。
三、结束语
综上所述，将红色文化融入大学生思想政治教育，以红色文化蕴涵的丰富思想内涵来影响大学生，使其通过教学、校园文化以及实践活动等方式来体现红色文化的价值、发挥红色文化的作用，从而提升当代大学生的思想道德素质，进而促进大学生的全面发展。
参考文献：
[1]叶晓芸.新媒体时代高校红色文化与思想政治教育的融合[J].食品研究与开发，2020，41（18）：250.
[2]顾一鹏.社会主义核心价值观与高校思想政治教育创新举措[J].江苏经贸职业技术学院学报，2020（04）：67-68.
[3]李建萍.红色文化融入高校思想政治教育的几点思考[J].福建广播电视大学学报，2018（06）：4-7.
[4]姚萍，张晓林.红色文化融入高校思想政治教育关键环节探赜[J].杨凌职业技术学院学报，2017，16（04）：66-69.
[5]时华忠，邹伟.高校校园文化活动的思想政治教育功能开发与研究[J].现代妇女（下旬），2014（12）：91+94.
作者简介：
秦立（1984.6—），女，汉族，陕西西安人，讲师，硕士，西北政法大学外国语学院辅导员，主要从事思想政治教育研究。
关键词：红色文化;思想政治教育;融合;路径
红色文化作为中国先进文化的重要组成部分，其与中国共产党的奋斗历史是紧密联系在一起的。红色文化体现着中国共产党人坚定的共产主义信念和马克思主义信仰，蕴含着爱国主义、集体主义的价值观念，同时还体现着社会主义革命和建设时期优良的社会风尚、伦理道德以及行为规范。传承和弘扬红色文化能够加强大学生思想政治教育的实效性，同时大学生思想政治教育又能够使红色文化得到更好的传承和弘扬。
一、红色文化融入大学生思想政治教育的意义
（一）能够有效提高当代大学生的人文素养
中国优秀传统文化蕴含着民族精神、品德素质等众多内容，人们在继承中创新，在创新中不断地促进其发展。红色文化是中国共产党人在革命和建设中，形成的具有中国特色的文化。当代大学生是社会主义的建设者和接班人，其必须要勇于承担起历史使命，积极传承和弘扬红色文化。将红色文化融入大学生思想政治教育中，能够使当代大学生加深对红色文化的理解，使其在未来的工作、学习中发扬红色文化精神，从而达到提高自身人文素养的目的。在新形势下，当代大学生只有具有较高的人文素养，才能够更好地融入世界发展的潮流当中，从而为国家和社会做出更多的贡献
（二）能够有效加强当代大学生的社会责任感
大学生是国家建设和发展的一支重要力量，将红色文化融入大学生思想政治教育中，通过鲜活的事例，能够使大学生感受到中国共产党人为建立新中国不断奋斗的精神，从而更好的增强当代大学生的社会责任感。特别是在当前信息化社会中，各种思想充斥在大学生的周围，如果缺乏坚定的信念，很可能使其误入歧途，而紅色文化能够使当代大学生意识到时代所赋予的使命和担当，从而使其为社会主义奋斗贡献自身的力量。
（三）能够给大学生提供不竭的精神动力
红色文化所具有的历史内涵和思想观念以及精神力量等为中华民族提供了价值引领和行动指南。这对于大学生制定合理的人生发展目标和方向，形成良好的价值观念具有积极作用。在当前快速发展的社会中，享乐主义、拜金、攀比等各种不良观念及思想对当代大学生也产生了较大的影响。而红色文化中的精神内涵是指导大学生克服困难的精神支柱和动力源泉。
二、红色文化融入大学生思想政治教育的路径
（一）融入大学生思想政治课程体系，加深大学生的文化认知
高校在思想政治教育课程体系中融入红色文化，能够构建起全方位的渗透体系。众所周知，文化创新是一个民族文化永葆生命力和凝聚力的重要保障。只有在实践中不断创新，红色文化才能够焕发出新的生机。在将红色文化融入大学生思想政治教育时，必须始终贯彻创新的原则和理念，要把握好当代大学生的心理特征，选择适合的教学方式，使红色文化真正散发出其应有的精神魅力，只有这样大学生才能够在潜移默化中把握好红色文化的精神实质。红色文化在融入大学生思想政治课程体系时，应该注意各门课程之间的协调与配合，使其形成一个相互衔接和相互支撑的体系，从而使其真正发挥出应有的作用。
（二）融入校园文化体系，促进大学生的文化浸润
校园文化为红色文化融入高校思想政治教育提供了良好的平台，大学中的校园建筑、校园景观等，都可以通过显现红色文化的历史画面，使大学生直接感受到红色文化的魅力和社会主义的价值理念。另外，高校观念性文化是高校校园文化的精神内核，其体现了一所学校的价值观、审美观念以及办学理念等，高校可以通过举办各种活动，使学生的浓厚的红色文化氛围中受到滋润和熏陶。同时，高校的制度性文化对红色文化融入大学生思想政治教育也具有重要的作用。高校的制度性文化建设过程，既是传承红色文化的过程，同时也是对大学生进行红色文化培育的过程。例如在制度执行过程中的一视同仁彰显了公平、公正的价值取向，其也蕴含了红色文化的精神，这也是培育大学生必不可少的环节。
（三）融入思想政治教育实践体系，增强大学生的文化自觉
实践教学是大学生思想政治教育体系中的重要环节，红色文化为实践教学提供了丰富的文化资源和精神财富。高校思想政治教育实践教学中，一种方式是构建“红色”虚拟实践教学环境，利用多媒体技术模拟真实的实践教学环境，将红色文化资源制作成现场教学录像等开展教学，这种教学方式的有点是成本较低，受众较为广泛。另一种方式也是应用非常广的，就是带学生到红色旅游景点或者博物馆等，让学生亲身感受红色文化的魅力。这种教学方式具有震撼力强的特点，但是其成本较高，耗费的时间也相对来说要多一些。将红色文化融入到思想政治教育实践教学体系当中，能够使大学生对于中国共产党人在革命阶段和新中国建设阶段所表现的艰苦奋斗、矢志不渝的精神有更加深入的理解，使其成为激励大学生不断进步的动力源泉。
三、结束语
综上所述，将红色文化融入大学生思想政治教育，以红色文化蕴涵的丰富思想内涵来影响大学生，使其通过教学、校园文化以及实践活动等方式来体现红色文化的价值、发挥红色文化的作用，从而提升当代大学生的思想道德素质，进而促进大学生的全面发展。
参考文献：
[1]叶晓芸.新媒体时代高校红色文化与思想政治教育的融合[J].食品研究与开发，2020，41（18）：250.
[2]顾一鹏.社会主义核心价值观与高校思想政治教育创新举措[J].江苏经贸职业技术学院学报，2020（04）：67-68.
[3]李建萍.红色文化融入高校思想政治教育的几点思考[J].福建广播电视大学学报，2018（06）：4-7.
[4]姚萍，张晓林.红色文化融入高校思想政治教育关键环节探赜[J].杨凌职业技术学院学报，2017，16（04）：66-69.
[5]时华忠，邹伟.高校校园文化活动的思想政治教育功能开发与研究[J].现代妇女（下旬），2014（12）：91+94.
作者简介：
秦立（1984.6—），女，汉族，陕西西安人，讲师，硕士，西北政法大学外国语学院辅导员，主要从事思想政治教育研究。