论文部分内容阅读
提问能力是学生进行创造性学习的必备基础,集中体现了学生的思维能力。依据牛津高中英语教材,结合具体的教学实例,从营造提问情境、创造提问机会、增强提问意识、开展提问尝试和丰富提问体验等方面探究如何依托英语阅读教学为学生创造提问的机会,强化学生的问题意识,培养学生的提问能力。
依托英语阅读教学培养高中生提问能力的探索
【摘 要】
：
提问能力是学生进行创造性学习的必备基础,集中体现了学生的思维能力。依据牛津高中英语教材,结合具体的教学实例,从营造提问情境、创造提问机会、增强提问意识、开展提问尝
【机 构】
：
江苏省赣榆高级中学
【出 处】
：
英语教师
【发表日期】
：
2019年5期
其他文献
高职商务英语专业的培养目标是初级英语人才。从京、沪、深三市人才市场显示的数据可以看出，初级英语人才的缺口还相当大。用人单位反馈的信息直指高职商务英语教学的种种弊端
当代大学生是未来社会的中坚力量，是国家未来建设的主力军，他们的社会责任感的强弱直接关系着国家的前途和社会主义事业的兴旺发达，也关系着自身能否健康成长。然而，当前我国大学
以Go for it!九年级Unit 7 Reading Should I be allowed to make my decisions?教学为例,从结合生活实际,启动思考认知;基于人物思想变化,梳理文本内容;感悟语言文字内涵,关
科学谋划重点任务是推进成都“十二五”现代农业科技发展的关键。采用文献调查与实地调查、定性与定量相结合的方法，提出了成都“十二五”现代农业科技发展的重点任务。主要有
为了更有效地对棉花农艺性状进行选择,缩短选择育种的年限。通过采用相关、偏相关、通径以及回归分析的方法,研究了陆海高代回交自交后代BC4F3和BC4F4群体的6个农艺性状间的
为研究海洋生防细菌TC-1对盆栽香蕉防治香蕉枯萎病的诱导抗病机理，通过盆栽试验，不对香蕉苗浇灌TC-1也不接种香蕉枯萎病菌、仅浇灌TC-1、仅接种病原菌和既浇灌TC-1又接种病原菌
针对目前初中英语阅读教学存在的问题,提出教师应注重学生思维能力的培养。概述思维课堂的概念及理论依据。基于人教版(Go for it!)初中英语教材,从培养学生思维能力的角度出
为了筛选出对环境适应性强的木霉菌品种，研究木霉菌温度对本地园艺作物真菌抑制病害的影响。Ak5种条件不同的土壤中，分离出5个木霉菌株，通过筛选选出3个木霉菌品种，分别为HT-0902