【摘 要】
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微文化是当前文化的一种必然形态,它迎合了互联网络整体环境,在受众的获取和思想的传播方面具有一定优势。对于我国高校思想建设工作而言,则应当清醒地认识到微文化的特征,并
【机 构】
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大连民族大学思想政治理论课教学科研部
【基金项目】
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2017年国家民委教改项目“民族院校思想政治理论课实践教学研究”(编号:17054);辽宁省教育科学“十三五”规划2017年度课题“高校思想政治理论课实践教学研究——以情景剧实践教学为例”(编号:JG17DB095)
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微文化是当前文化的一种必然形态,它迎合了互联网络整体环境,在受众的获取和思想的传播方面具有一定优势。对于我国高校思想建设工作而言,则应当清醒地认识到微文化的特征,并且进一步将其合理利用,使其成为融合从课堂到生活各个环节的有力武器。微文化在高校环境中的存在,对于突破思想政治理论课程教学边界、加强社团党团活跃性与吸引力,以及引导社会文化正确舆论方向等方面都有积极价值。因此,唯有在校园中加强微文化体系建设,才能推动校园环境中不同方面思想建设工作的融合,实现整体优化。
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