《诗品》作者考之二——以《诗品》第三品为例

来源 :中山大学学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wjh901223
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《诗品》“纤秾”包含“纤”、“秾”两端,但《纤秾》一品行文并未明确这两端的意义。杨廷芝《二十四诗品浅解》、无名氏《唐司空图诗品详注》对“纤秾”的解释并不到位,而日本学者太田兵三郎则注意到了“纤”、“秾”的分别。
其他文献
众所周知,知识在几十倍地爆炸。社会流行这样一条“知识折旧率”:一年不学习,自己知道;两年不学习,同事知道;三年不学习,学生知道。一劳永逸已经不是我们追求的精神标本,以不变应万变
<正> 抗菌药物是临床上使用最广泛,用量最大的一类药物。由于抗菌药物的产生,为人类控制感染性疾病带来福音,但随之而来的却是细菌耐药菌株的产生及感染菌谱的变迁,给临床治
R语言由新西兰奥克兰大学的Ross Ihaka和Robert Gentleman两人共同发明,其词法和语法分别源Scheme和S语言,一般认为R语言是S语言[注:John Chambers,贝尔实验室.1972]的一种方言。
本研究应用HRP逆轴突传递法观察了20只大鼠蓝斑核(LC)向嗅结节(OT)的投射。凡注射区涉及OT的多形层,均在注射侧的LC内出现标记细胞,其数量由吻侧向尾侧递增。尾1/3段最多,中1
<正> 第一鳃裂畸形是人体在胚胎期第一鳃裂发育异常而致的先无性疾病,临床上常见有三种情况,即瘘管、窦道及囊肿[1],因为原始组织既有外胚层,又有中胚层,故瘘管内不仅有皮肤
【摘 要】本文通过深入探讨青少年的压力现状以及研究应对压力的方式与具体途径,分析心理压力的成因(即压力源),并据此提出更多行之有效的压力应对途径与方法,从而有助于我们更全面地认识压力,更好地帮助青少年健康成长。  【关键词】青少年 压力 成因 对策  随着社会环境的急剧变化,社会竞争观念的增强,现今的青少年,尽管比起以前年代出生的人而言,他们拥有更多优越的学习条件、生活环境和物质享受,
In order to study the application of laser shock processing(LSP) as a post weld treatment technology and a strengthening technology, a series experiments and an
【摘 要】随着新课程改革的逐步深入,有效教学成为初中地理教师值得深虑的问题。文本对初中地理课堂教学存在的问题进行了深入挖掘,并提出了构建有效课堂的有效策略。  【关键词】初中地理 有效教学 现状 改进对策  将育人作为教育工作的基本要求,就要坚定不移地抓住学生主体、教师主导的基本原则,充分发挥学生的主观能动性,关注学生的全面发展,让他们在积极、快乐中学习和生活。当下,地理教师逐渐摆脱了传统的教学方
我国近代美育的首倡者和奠基人之一蔡元培先生在《美育实施的方法》描述的美育图谱,指出语文美育是学科美育之一。审美化语文教育即是在语文教学中体现美的精神,在完成培养学生掌握,运用语言等语文教学任务的同时实施美育。《语文课程标准》的课程目标也提出要“提高文化品位和审美情趣”。审美化语文教学不是美学课的教学,不必讲述美的专业名词术语等内容,重在引导学生感受语文内容的美和语文学习过程也要符合美育的精神和原则
【摘 要】当前,德育教育学科已经成为了独立的学科,这门学科是从社会政治运动当中分离出来的,已经摆脱了左的思想束缚,并且正在变得更加科学化以及规范化。本文总结了我国初中德育教育取得的成果,分析了当前教学当中存在的问题,提出了新的要求,这能够有效加快德育改革,让德育工作承担历史使命。  【关键词】初中 德育 教学改革    一、初中德育教学改革的成果  德育大纲能够直接体现出德育教学工作的规范