【摘 要】
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创造性是教与学升华是素质教育实施根本目之一,虽然素质教育已实施多年,但在诸多因素依然制约着学生思维扩展,对学生个人成长乃至今后发展方向有着极其不利的影响。在数学教学中
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创造性是教与学升华是素质教育实施根本目之一,虽然素质教育已实施多年,但在诸多因素依然制约着学生思维扩展,对学生个人成长乃至今后发展方向有着极其不利的影响。在数学教学中培养学生的创造性思维、激发创造力是时代对我们提出的基本要求。本文从创造性思维概念及其特征、创造性思维的教学环境的创设、培养学生创造性思维方法三个方面进行说明。
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