【摘 要】
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目的：探讨高等医学院校预防医学本科生科研素养的培养途径,以提高预防医学本科生科研素养。方法：选取某医学院院校2012级预防医学本科生共5个班作为研究对象,其中2个班60名学生
【机 构】
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蚌埠医学院公共卫生学院,安徽省固镇县连城镇卫生院
【基金项目】
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安徽省食品卫生与营养学特色专业项目(2014tszy019);安徽省高校人文社会科学重点研究项目(SK2014A316)
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目的：探讨高等医学院校预防医学本科生科研素养的培养途径,以提高预防医学本科生科研素养。方法：选取某医学院院校2012级预防医学本科生共5个班作为研究对象,其中2个班60名学生为观察组,3个班77名学生为对照组,对照组学生按学校设置课程和管理模式正常教学和管理,观察组学生在对照组的基础上由导师增加多手段的综合性科研素养培养方案,2年后比较2组学生的科研素养。结果：观察组学生会使用中、英文数据库和阅读过中、英文文献的比例分别为93.33%、46.67%、93.33%和41.67%,均高于对照组的36.36%、
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