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文章以黑龙江三江美术职业学院教改过程中科学制定过程性评价的探索为例,详细总结了高职艺术院校相关实践探索的规律——应坚持的四个原则,希望对广大兄弟高职艺术院校教学改革科学制定学业评价提供一定的借鉴和帮助。
高职艺术院校科学制定过程性评价的探索——以黑龙江三江美术职业学院为例
【摘 要】
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文章以黑龙江三江美术职业学院教改过程中科学制定过程性评价的探索为例,详细总结了高职艺术院校相关实践探索的规律——应坚持的四个原则,希望对广大兄弟高职艺术院校教学改
【机 构】
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黑龙江三江美术职业学院艺术设计系
【出 处】
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科教导刊:电子版
【发表日期】
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2021年6期
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