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<正>指导学法,提高学生的应试能力高三后期,各科复习都进入第二轮、第三轮,大量习题堆在学生面前,无法做完。学生一旦从中得不到收获,就会产生抵触情绪,尤其是应届生,急需老师指点学法。作为班主任,我们首先应该协调各科
高三毕业班的后期管理
【摘 要】
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<正>指导学法,提高学生的应试能力高三后期,各科复习都进入第二轮、第三轮,大量习题堆在学生面前,无法做完。学生一旦从中得不到收获,就会产生抵触情绪,尤其是应届生,急需老
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2007年10期
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