【摘 要】
:
20世纪三四十年代,以日记体、书信体和诗意体小说为代表的诗化小说依然存在。然而,这类文本的内聚焦叙述方式必须服从于特殊时期的外倾型叙事诉求,因此在一定程度上放逐了抒
【基金项目】
:
2015年度国家社会科学基金项目“中国现代小说‘文体互渗’现象研究”(项目号:15BZW139);江苏高校哲学社会科学重点研究基地基金资助(2015ZSJD010)
论文部分内容阅读
20世纪三四十年代,以日记体、书信体和诗意体小说为代表的诗化小说依然存在。然而,这类文本的内聚焦叙述方式必须服从于特殊时期的外倾型叙事诉求,因此在一定程度上放逐了抒情文体固有的诗性自觉,从而彰显了某种合理性内容,即日记体小说文体形式凸显的是时代价值,书信体小说文体形式昭示的是群体意识,诗意体小说文体形式表征的是教化功能。抒情文体一时难以承受时代内容之重,显现了文本形式与叙事内容的悖论镜像。
其他文献
"六顶帽子"思考法,英文称之为"Six Thinking Hats",它是一种代表特定类型思考方式的形象的解说方式。这种思考法在中学写作教学中的运用还很少被人提及。笔者尝试在教学实践
上世纪九十年代以来,大量农村剩余劳动力流动到城市,总量过剩、受教育程度低和职业技能缺乏的问题较为突出,为落实农村剩余劳动力转移战略,国家开展了政府主导下的以项目为载体的
<正>一、课题的提出:研究背景小学语文是小学课程中的重要组成部分,关乎小学生人文情怀的培养、科学精神的塑造、认知能力的发展,培养小学生的核心素养是当今小学课堂教学的
新时期下,随着全球经济趋于一体化发展,科学技术持续更新,互联网技术、信息技术和通讯技术快速发展,电子商务开始盛行,其属于一种全新的贸易形式,对国际经济贸易带来直接影响
本研究以克拉申的可理解性输入理论为基础,通过实证性研究,说明了可理解性语料在听力教学中的重要性,指出分级教学是提高大学英语听力课堂教学效果的有效模式。
<正>科学探究是科学教学的核心。科学探究中一个重要的环节就是引导学生自行设计实验、自主解决问题,从而张扬学生的个性,开拓学生的创新思维。根据这一理念,我在进行本课的
随着我国学校教育的大发展,学校管理文化对学校发展的重要性受到越来越多人的关注。本文对我国学校管理文化的研究做了梳理,主要从学校管理文化界定、学校管理文化构成、学校
<正>我在教学《传热比赛》一课时,从课题《传热比赛》入手,设计了两次"传热比赛",在活跃课堂气氛、调动学生参与学习的积极性的同时,巧妙地完成了本课的教学目标。第一次比赛
从健康仔猪新鲜粪便中分离到3株乳酸菌,并对其进行了属和种的生化鉴定,结果显示,菌株La与Lt均为嗜酸乳杆菌(Lactobacillus acidophilus),Ls为乳酸乳杆菌(Lactobacillus lacti
随着素质教育开展的不断深入,学生创新能力的发展,成为素质教育主要的目标之一。体育教学作为促进学生身心健康发展,提高学生综合素质的平台,需要每一个体育教师加强对课堂的