【摘 要】
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从20世纪末开始,全国的普通本科院校开始扩招,办学规模、师资力量也在逐年扩大.在音乐教学中,硬件配置不充分,教师职称结构不合理,导致传统钢琴的“一对一小课”无法普及至所
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从20世纪末开始,全国的普通本科院校开始扩招,办学规模、师资力量也在逐年扩大.在音乐教学中,硬件配置不充分,教师职称结构不合理,导致传统钢琴的“一对一小课”无法普及至所有的学生,“小组课”的开设,在高校中慢慢的发展起来.我们高校钢琴教师应探索出一种能与当前的办学状况相适应的钢琴教学体系,这是当前教学科研的重中之重.
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