【摘 要】
：
目的:对比观察阑尾炎术后不同冲洗液冲洗切口感染的发生率.方法:选择阑尾炎164例,随机分为观察组和对照组各82例,对照组以生理盐水冲洗切口2次,观察组以生理盐水+0.5％碘伏冲洗
【机 构】
：
471003 河南洛阳,解放军第534医院外一科;河南灵宝,96261部队卫生队;471003 河南洛阳,解放军第534医院肾病泌尿外科
论文部分内容阅读
目的:对比观察阑尾炎术后不同冲洗液冲洗切口感染的发生率.方法:选择阑尾炎164例,随机分为观察组和对照组各82例,对照组以生理盐水冲洗切口2次,观察组以生理盐水+0.5％碘伏冲洗切口2次.比较两组术后切口感染的发生率.结果:观察组皮下脂肪厚度＞2.0 cm者术后切口感染发生率显著低于对照组＞2.0 cm(P＜0.05);两组皮下脂肪厚度≤2.0 cm者术后切口感染发生率比较,差异不显著(P＞0.05).结论:阑尾炎术后皮下脂肪厚度＞2.0 cm者,以生理盐水+0.5％碘伏冲洗切口效果优于单用生理盐水冲洗.
其他文献
采用质量损失法研究了温度和浓度对化学镀Ni-Cu-P镀层和316L不锈钢在盐酸溶液中的腐蚀行为。结果表明,在高温盐酸溶液中,Ni-Cu-P镀层的耐蚀性优于316L不锈钢,盐酸浓度对316L
在当代语文教学体系中,很多国学经典被广泛运用到了其中,并且与许多语文所蕴含的文学知识进行了一定的渗透和融合,整体的教学效果也有了很大的提升。那么,这些国学经典是如何
1 用药原则rn1.1 辨证论治 慢性肾盂肾炎是由细菌感染肾脏引起的慢性炎症,病变主要侵犯肾间质、肾盂和肾盏组织.炎症的持续进行或反复发生,导致肾间质、肾盂和肾盏损害,形成
“学困生”是指智力发展正常,但学习成绩暂时落后的学生.在乡镇高中化学教学中,如何提高“学困生”的学习能力,是当下所有化学教师教学中不能忽视、回避的重点工作.笔者就造
我仓库地处流行性出血热发病区,为做好流行性出血热防控工作,我们采取如下措施。1组织健全成立以主任、政委为组长,副主任为副组长,机关三处领导、各分库主官和卫生所长为成
目的:观察琥珀酸索利那新联合醋酸去氨加压素治疗女性膀胱过度活动症(OAB)的临床效果和安全性。方法:选择女性OAB 56例,随机分为观察组和对照组各28例。观察组给予琥珀酸索利
随着社会的不断进步,我国教育界深刻认识到小学语文教学的重要性。在新课程改革后,《义务教育语文课程标准》标明确指出,要打破传统的语文教学观念,对语文教学进行创新,提升
研究了在不同温度下,直流磁场对铝合金热电势的影响.结果显示:当施加在样品两端的磁场强度相差较大时,Al-2.89%Fe合金熔体的热电势逐渐降低.撤除磁场作用后,降低的热电势需要
目的:观察叹气法肺复张治疗肺内源性和外源性急性呼吸窘迫综合征(ARDS)的效果及对血流动力学的影响。方法:选择ARDS 60例,根据病因分为外源性ARDS组27例和内源性ARDS组33例。
卫勤保障是抗震救灾顺利开展的重要保证。本文报告了预备役某部赴云南彝良地震灾区抗震救灾期间实施卫勤保障的主要做法,认为在药材储备和疾病防治方面仍有待改进。
Medical