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摘 要：金融危机后，社会总体经济形势不乐观，就业竞争压力不断加大，高校学生的就业难题成为一个国际性的问题。目前在国际性的就业问题中，各国政府倡导以创业促就业的解决模式。要从根本上解决就业难的问题必须要培养一批能适应社会发展的人才，如今是科技创新时代，如创新兴人才正是当前所需要的。我国鼓励大学生创业，但大学生创业需要资金、技术、能力等多方面因素的支持。本文主要分析当代高校学生自主创业情况，阐述了高校学生自主创业的主要形式和必备条件。针对当下高校学生自主创业情形，提出自己的观点，以供参考。
关键词：社会经济形势；高校学生；自主创业
自2008年全球金融危机后，国际社会总体经济形势不乐观。随着全球就业竞争压力不断加大，高校学生的就业难题成为一个国际性的问题。受到国际经济影响，我国就业矛盾也愈演愈烈。根据我国市场经济的发展[1]，市场需要创业型经济为新发展动力。自1998年以来，毕业学生人数呈现急速增长，给社会带来空前的就业压力，政府因此推出了一系列的解决方案，如扩招公务员等。这些解决方案在短期内虽有一定成效，但未从根本上解决就业难题，社会需要培养能适应社会发展的人才，其中以创新型人才为代表，在科技时代，以科技创新为社会带来财富[2]。我国鼓励大学生创业，大学生创业有利于解决就业难题。
1.高校学生创业动机和资源
按照创业动机高校学生创业主要分为两类，一类是生存型创业。生存型创业主要为解决就业问题而从事的个体创业活动。主要特点是简单使用，在回报方面可迅速获得效果。一般生存型创业多为服务型项目，如小型餐饮、小商品出租、家政服务等；机会型创业一般是为了抓住、利用市场给予所获得利益的创业行为，创造新需要，满足潜在需求，开拓蓝海。
按照创业资源进行分类，目前我国市场上的有小微型创业，如校园内的饮品代售、自行车出租、打字复印等。主要是依靠地理位置的有时赚取微薄的差价，是一种尝试性创业；复制型创业。依靠自身资源从母公司延伸在异地成为新公司，间接的利用母体资源。如高校学生熟悉的母公司业务流程和市场情况后，在异地创办或直接成立子公司；发展型创业。初期可能会出现亏本情况，但创业人士认为过完计划亏损时期后会有较大回报的一种。如一些网络平台建设等。
2.高校学生创业形式和特征
目前高校学生创业主要形式有：网络型创业。将网络作为创新渠道的就业方式，如网店、网站经营等；加盟型创业。按照对方要求合作的一种就业模式，如高校学生代理、培训等；概念型创业。高校学生大多本身没有很多资源，但是通过独特的创意和理念可以获得各种资源。
按照特征分类，高效学生创业的主要特征为：技术型创业。利用所学知识为基础创业，如化学专业学生掌握了一项化学新技术、医学生掌握了救治患者的新技术等，他们可以以此为资本进行创业；管理型创业。如利用自己的知识和经验所开设的管理咨询公司。如宠物健康顾问公司等；项目型创业。比如承担一个产品设计、完成一个游戏代码的编写的工作项目等，劳动关系较为简单，多为短期项目盈利。
3.高校学生创业方式大致分类
通过上文所述，本文研究总体界定了五种高校学生创业方式：实体创业方式。通过正规渠道注册公司，开展公司主要营业项目，有固定的经营场所，如加盟、连锁店铺之类的经营模式；网络创业方式。使用网络平台，通过某种经营形式获取利润的创业活动；项目创业方式。尚未注册的经营团队在临时经营场所举办的创业业务活动；创意创业方式。以发明专利和创新产品为主，开展创业活动获得报酬；个体创业方式。以出售自己的技能和服务为主，由个人完成全部的工作而获得全部利润。如电脑维护、电器修理、财务管理、家政管理、自由撰稿人、家庭护理等。
4.当前形势下高校学生创业研究
4.1当前高校学生自主创业的主要特点
我国大学生自主创业的主要特点在于：创业比例较低。据相关资料显示，我国大学生自主创业发源地之清华大学中，其创业者只占总学生人数的3%，而美国大学中国创业人数比例为20%；第三产业居多。目前我国大学生创业项目主要集中在技术含量较低的行业，如餐饮行业、服饰行业、摄影等，这些行业技术含量往往较低，没有全面的体现出大学生的技术优势。但这些产业更适合大学生自身情况，如不需要大投资、大场地、劳动力资源充裕、操作性强、风险低；大学生自主创业社会认可度高。由于当前社会经济就业形势，大学生就业渐渐随着社会舆论和宣传的增多，得到广泛的支持和认可。当前根据上海市调查报告显示，上海市民认识到在校园应该培养学生创业意识，对其子女创业的认同态度比例占82.5%。
4.2我国大学生自主创业主要问题和解决方式
当前我国大学生自主创业已经历经十多年，已经逐渐形成气候，但与国外相比，我国大学生创业仍然存在着一些问题，比如大学生创业环境、教育体系，自身资源、资金流转等，都是大学生自主创业发展的关键因素。
本文作者认为，在当前社会经济缓慢复苏的过程中，高校学生自主创业具有很大的发展潜力，但目前仍然有各方面的问题存在：缺少相关政策支持。当下社会经济情形，对学生自主创业的政策支持虽较多，如在资金方面教育部2009年发布《国家促进普通高校毕业生就业政策公告》[3]，其中强调符合情况的大学生可享受国家相关扶持政策申请小额贷款等政策。但针对在校学生的扶持政策却较少，主要原因在于对于在校高校学生的创业情况不了解，如这些在校学生需要什么模式和什么程度的扶持，这些问题都需要根据在校学生的具体创业模式来制定；避免盲目投入。由于在校园想要进行创业的学生所拥有资源的不一，要选择适合自身情况的创业方式，另外还要在不影响学业的情况下保持创业。在校学生首先要了解自己适合的创业方式，比如结合自己的专业、时间、经济状况等，让创业方式或内容与市场发展接轨[4]；自主创业模式尚未完全确立。以往在校学生自主创业不纳入政府自主创业统计范围，因此在校大学生不能享受政府相关政策的支持，在此可以借鉴湖南某大学在高校毕业生就业率统计，此高校将大学生自主创业方式列为统计项目，真实反应学生自主创业情况，为政策支持提供了反映资料；加强创业教育。有意识的培养创业型知识人才有利于社会发展，同事可避免高校学生在创业过程中出现的一些问题，比如政策制度、资金模式、管理模式，可一定程度上提高创业成功率，加强学生基本素质。
5.结语
综上所述，当代高校学生自主创业在社会当前经济发展情况下具有重要意义，要使高校学生成功自主创业，首先要分清高校学生的创业动机和创业资源类型，然后明确大学生创业特征和大致创业方式，总结出大学生创业方式主要特点，针对当前大学生创业问题给予解决方式。当前大学生在校创业问题主要有缺乏相关政策支持、盲目投入、自主创业模式尚未完全确立、创业教育缺乏。问题主要解决方式有建设相关政策支持、完善大学生创业环境、确立自主创业模式、建设相关教育体系。以此能使在校大学生更好的发展自主创业。（作者单位：江苏理工学院环境工程学院）
参考文献：
[1]孙蕾，庄娱乐.关于高校学生自主创业意愿的实证分析[J].现代教育管理，2009，（2）：114-117.
[2]张建军，刘茂宁，纪小超等.关于高校学生自主创业探析——以中国矿业大学（徐州）为例[J].商情，2013，（20）：116.
[3]朱爱胜，俞林，许敏等.大学生创业意愿与创业行为影响因素研究——基于遗传算法优化BP神经网络[J].技术经济与管理研究，2015，（9）：33-37.
[4]任瑞，赵清，线静等.高校学生自主创业之超市经营模式创新的可行性分析[J].品牌，2011，（8）：34.
关键词：社会经济形势；高校学生；自主创业
自2008年全球金融危机后，国际社会总体经济形势不乐观。随着全球就业竞争压力不断加大，高校学生的就业难题成为一个国际性的问题。受到国际经济影响，我国就业矛盾也愈演愈烈。根据我国市场经济的发展[1]，市场需要创业型经济为新发展动力。自1998年以来，毕业学生人数呈现急速增长，给社会带来空前的就业压力，政府因此推出了一系列的解决方案，如扩招公务员等。这些解决方案在短期内虽有一定成效，但未从根本上解决就业难题，社会需要培养能适应社会发展的人才，其中以创新型人才为代表，在科技时代，以科技创新为社会带来财富[2]。我国鼓励大学生创业，大学生创业有利于解决就业难题。
1.高校学生创业动机和资源
按照创业动机高校学生创业主要分为两类，一类是生存型创业。生存型创业主要为解决就业问题而从事的个体创业活动。主要特点是简单使用，在回报方面可迅速获得效果。一般生存型创业多为服务型项目，如小型餐饮、小商品出租、家政服务等；机会型创业一般是为了抓住、利用市场给予所获得利益的创业行为，创造新需要，满足潜在需求，开拓蓝海。
按照创业资源进行分类，目前我国市场上的有小微型创业，如校园内的饮品代售、自行车出租、打字复印等。主要是依靠地理位置的有时赚取微薄的差价，是一种尝试性创业；复制型创业。依靠自身资源从母公司延伸在异地成为新公司，间接的利用母体资源。如高校学生熟悉的母公司业务流程和市场情况后，在异地创办或直接成立子公司；发展型创业。初期可能会出现亏本情况，但创业人士认为过完计划亏损时期后会有较大回报的一种。如一些网络平台建设等。
2.高校学生创业形式和特征
目前高校学生创业主要形式有：网络型创业。将网络作为创新渠道的就业方式，如网店、网站经营等；加盟型创业。按照对方要求合作的一种就业模式，如高校学生代理、培训等；概念型创业。高校学生大多本身没有很多资源，但是通过独特的创意和理念可以获得各种资源。
按照特征分类，高效学生创业的主要特征为：技术型创业。利用所学知识为基础创业，如化学专业学生掌握了一项化学新技术、医学生掌握了救治患者的新技术等，他们可以以此为资本进行创业；管理型创业。如利用自己的知识和经验所开设的管理咨询公司。如宠物健康顾问公司等；项目型创业。比如承担一个产品设计、完成一个游戏代码的编写的工作项目等，劳动关系较为简单，多为短期项目盈利。
3.高校学生创业方式大致分类
通过上文所述，本文研究总体界定了五种高校学生创业方式：实体创业方式。通过正规渠道注册公司，开展公司主要营业项目，有固定的经营场所，如加盟、连锁店铺之类的经营模式；网络创业方式。使用网络平台，通过某种经营形式获取利润的创业活动；项目创业方式。尚未注册的经营团队在临时经营场所举办的创业业务活动；创意创业方式。以发明专利和创新产品为主，开展创业活动获得报酬；个体创业方式。以出售自己的技能和服务为主，由个人完成全部的工作而获得全部利润。如电脑维护、电器修理、财务管理、家政管理、自由撰稿人、家庭护理等。
4.当前形势下高校学生创业研究
4.1当前高校学生自主创业的主要特点
我国大学生自主创业的主要特点在于：创业比例较低。据相关资料显示，我国大学生自主创业发源地之清华大学中，其创业者只占总学生人数的3%，而美国大学中国创业人数比例为20%；第三产业居多。目前我国大学生创业项目主要集中在技术含量较低的行业，如餐饮行业、服饰行业、摄影等，这些行业技术含量往往较低，没有全面的体现出大学生的技术优势。但这些产业更适合大学生自身情况，如不需要大投资、大场地、劳动力资源充裕、操作性强、风险低；大学生自主创业社会认可度高。由于当前社会经济就业形势，大学生就业渐渐随着社会舆论和宣传的增多，得到广泛的支持和认可。当前根据上海市调查报告显示，上海市民认识到在校园应该培养学生创业意识，对其子女创业的认同态度比例占82.5%。
4.2我国大学生自主创业主要问题和解决方式
当前我国大学生自主创业已经历经十多年，已经逐渐形成气候，但与国外相比，我国大学生创业仍然存在着一些问题，比如大学生创业环境、教育体系，自身资源、资金流转等，都是大学生自主创业发展的关键因素。
本文作者认为，在当前社会经济缓慢复苏的过程中，高校学生自主创业具有很大的发展潜力，但目前仍然有各方面的问题存在：缺少相关政策支持。当下社会经济情形，对学生自主创业的政策支持虽较多，如在资金方面教育部2009年发布《国家促进普通高校毕业生就业政策公告》[3]，其中强调符合情况的大学生可享受国家相关扶持政策申请小额贷款等政策。但针对在校学生的扶持政策却较少，主要原因在于对于在校高校学生的创业情况不了解，如这些在校学生需要什么模式和什么程度的扶持，这些问题都需要根据在校学生的具体创业模式来制定；避免盲目投入。由于在校园想要进行创业的学生所拥有资源的不一，要选择适合自身情况的创业方式，另外还要在不影响学业的情况下保持创业。在校学生首先要了解自己适合的创业方式，比如结合自己的专业、时间、经济状况等，让创业方式或内容与市场发展接轨[4]；自主创业模式尚未完全确立。以往在校学生自主创业不纳入政府自主创业统计范围，因此在校大学生不能享受政府相关政策的支持，在此可以借鉴湖南某大学在高校毕业生就业率统计，此高校将大学生自主创业方式列为统计项目，真实反应学生自主创业情况，为政策支持提供了反映资料；加强创业教育。有意识的培养创业型知识人才有利于社会发展，同事可避免高校学生在创业过程中出现的一些问题，比如政策制度、资金模式、管理模式，可一定程度上提高创业成功率，加强学生基本素质。
5.结语
综上所述，当代高校学生自主创业在社会当前经济发展情况下具有重要意义，要使高校学生成功自主创业，首先要分清高校学生的创业动机和创业资源类型，然后明确大学生创业特征和大致创业方式，总结出大学生创业方式主要特点，针对当前大学生创业问题给予解决方式。当前大学生在校创业问题主要有缺乏相关政策支持、盲目投入、自主创业模式尚未完全确立、创业教育缺乏。问题主要解决方式有建设相关政策支持、完善大学生创业环境、确立自主创业模式、建设相关教育体系。以此能使在校大学生更好的发展自主创业。（作者单位：江苏理工学院环境工程学院）
参考文献：
[1]孙蕾，庄娱乐.关于高校学生自主创业意愿的实证分析[J].现代教育管理，2009，（2）：114-117.
[2]张建军，刘茂宁，纪小超等.关于高校学生自主创业探析——以中国矿业大学（徐州）为例[J].商情，2013，（20）：116.
[3]朱爱胜，俞林，许敏等.大学生创业意愿与创业行为影响因素研究——基于遗传算法优化BP神经网络[J].技术经济与管理研究，2015，（9）：33-37.
[4]任瑞，赵清，线静等.高校学生自主创业之超市经营模式创新的可行性分析[J].品牌，2011，（8）：34.