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地理学科涉及到的知识信息相对较多,且具有较强的逻辑性特点,若其教师一直沿用传统单一的灌输式教学模式,不仅不利于学生学习兴趣的激发与保持,学生也难以对所学知识产生透彻理解,无法将其准确、灵活的应用到解决各类问题当中.因此,广大高中地理教师应重视实践教学的创新探索,适当增加实践教学部分的比例.
高中地理实践教学中存在问题及对策思考
【摘 要】
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地理学科涉及到的知识信息相对较多,且具有较强的逻辑性特点,若其教师一直沿用传统单一的灌输式教学模式,不仅不利于学生学习兴趣的激发与保持,学生也难以对所学知识产生透彻
【机 构】
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湖北省咸宁市崇阳县众望高中 湖北咸宁 437500
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2018年38期
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