论文部分内容阅读
随着新课改的深入开展，各学科都发生了巨大变化，从教材到教法，对我们教育第一线的教师而言都是新的。每堂课课前精心准备，课堂上认真讲授相关知识。但是，过了一段时间，发现学生学习的兴趣不高，甚至有几次发现有学生看其他书籍的情况。我认识到学生不喜欢思品主要是：
初中思想品德如何利用课程资源
【摘 要】
：
随着新课改的深入开展，各学科都发生了巨大变化，从教材到教法，对我们教育第一线的教师而言都是新的。每堂课课前精心准备，课堂上认真讲授相关知识。但是，过了一段时间，发现学生学习
【机 构】
：
广汉市连山镇中学
【出 处】
：
大观周刊
【发表日期】
：
2011年38期
其他文献
语文浓缩了中国传统文化的精华，语文教学不仅能够增强学生的人文知识和人文精神，提高学生的综合素质和创新能力，而且可以加强学生的社会责任感和道德使命感。目前中职教育的语文
体验式教学就是其中的一种新颖的教学方式,这种教学方式运用到小学数学教学之中后,就可以更加有效地提升课堂教学质量和教学效率,培养学生思维模式的一种转变和思维高度的提
数学教学设计是一种设计安排教学过程的方法,注重教书育人,在情感,态度,价值观方面得到提高。科学的教学方法,先进的教学手段,严密的组织结构,合理的板书设计,以及实现课堂教
在社会知识经济的快速发展下,知识服务的开展能够为我们的生活提供越来越多的便利.知识服务的档案管理模式也在档案管理实践中取得了较好的工作实效性,这使得档案馆及更多档
孩子从幼儿园走向小学教育的这个过程．正好处于人类整个逻辑思维形成和使用过程中所要经历的三次环境转换的第二次转换期，做好这方面的工作对幼儿以后的学习和生活能起到至关重
高中化学课程标准三维目标中，“知识与技能”的总体要求是掌握“三基”，即基础知识、基本技能和基本方法，并形成化学学科观念；“过程与方法”强调的是学习方式，即增强问题意识，通过自主探究，合作学习，学会获取和加工信息，提高学习能力；“情感态度与价值观”的要求是发展兴趣，培养科学态度和可持续发展意识，关注社会，增强责任感和使命感。其中“知识与技能”是载体，“过程与方法”是核心，“情感态度与价值观”是结果。
评价是指对客观事物或活动的状态描述和价值判断。状态描述属形成性评价,包括对评价对象已达到的实际水平或已具备的条件的静态描述评价和对评价对象活动或发展的状态的动态
中小学体育教学的游戏化教学模式,增强了体育教学的趣味性,激发了学生在体育课堂的参与热情。游戏化教学在新课程改革中得到了推广和普及。通过深刻的研究游戏化教学在中小学
高中新课程音乐课堂教学的重要意义就在于它是一种情感教育。是基于一种全新的培养平台为学生和教师展现更为广阔的发展空间，尊重高中学生的身心发展规律，来满足不同学生的音乐